胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
A．尖端、尖端、尖端 |
B．尖端、尖端、尖端下面的部分 |
| C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 | D．尖端、尖端下面部分 、尖端 |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是
| A．①②③④ | B．②④①③ |
| C．④①②③ | D．③①②④ |
某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据：
| 样方 |
X1 |
X2 |
X3 |
X4 |
X5 |
X6 |
X7 |
X8 |
| 种群密度(株/m2) |
3 |
7 |
15 |
2 |
4 |
9 |
8 |
4 |
则下列说法正确的是
| A．此种群密度为6.5株/m2 |
| B．此方法为标志重捕法 |
| C．用这种方法求出的种群密度与实际密度应完全相同 |
| D．再重新选一次样方，所得结果与这次应相同 |
下面图甲、图乙为某种
生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是
| A．衰退型和增长型 | B．增长型和衰退型 |
| C．稳定型和衰退型 | D．稳定型和增长型 |
A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于
A．物种的个体；一条鲤鱼
B．物种的个体；一个鲤鱼种群
C．种群；一条鲤鱼
D．种群；一个鲤鱼种群
植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如
下：
据图分析，下列叙述中不正确的是
| A．外施赤霉素可使矮生植株明显增高 |
B．如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成 的 |
| C．生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的 |
| D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种植物激素共同作用的结果 |