国家形式既包括国家管理形式，又包括国家结构形式，请说明国家管-优题课

中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京胜利召开。阅读材料，回答问题。
材料一大会首次明确提出居民收入倍增发展目标。强调发展成果更公平惠及人民，这是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。
下图为我国城乡居民收入占 GDP的比重（%）

注：西方发达国家居民收入占GDP比重一般为50％—60％，美国为65％，日本是60％，英国高达71％。
材料二近十多年来，我国劳动者报酬占GDP的比重从53．4％下降到39．74％；企业盈余占GDP比重从21．23％上升到31．29％。而在发达国家，劳动者报酬占GDPP的比重大多在50％以上。
根据材料一、二，概括我国国民收入分配中存在的问题，并从经济生活角度谈谈必须深化收入分配制度改革的理由。

2013年8月22日，商务部通报国务院近日正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区，9月29日挂牌。中国是贸易大国、世界第二大经济体，承接国际产业转移已经不能满足经济发展的需要，自贸区的建立将创造新的要素转移和资源配置模式，开放的尺度也将更大，能够释放新的政策红利，创造新的增长极。从这个角度看，上海自贸区的正式获批标志着中国改革开放又上了一个新台阶，意义不亚于深圳经济特区和上海浦东新区的成立。
面对上海自贸实验区的启动，我们应该如何进一步提高开放型经济水平？

某校研究性学习小组在“落实民主管理，建设社会主义新农村”专题研究中，对山东甲乙两县进行了调查，以下是调查资料摘要：
甲县某村和乙县某村的问卷调查情况

问题	选项	甲县某村比率(%)	乙县某村比率(%)
你在村委会选举中的态度	A.选群众公认的当家人	44.3	100
B.选与自己关系好的人	22.3	0
C.不参与，选谁无所谓	33.4	0
村里重大事项的决定	A.村委会讨论决定	32.3	0
B.村委会说了算	43.2	0
C.村民会议讨论决定	24.5	100
对村党支部和党员的满意度	A.党的先进性教育之前	66.9	——
B.党的先进性教育之后	97.6	——
C.没注意观察	2.4	——
村里的财务情况	A.公开了，没去看	44.5	0
B.公开了，去看过	48.4	100
C.不知道	7.1	0

(1)从政治生活的角度说明，在问卷调查中，乙县村民参与村务民主管理的具体方式及其意义。
(2)运用政治生活的有关知识，请你就如何解决甲县某村问卷调查中反映的问题提出合理化建议。

近段时期，在中国上空飘荡着一个温暖的词汇：梦想。在“汉语盘点2012”中，“梦”最终脱颖而出，列年度国内字第一。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，其本质内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
“中国梦”，承载了一个有着悠久历史、灿烂文明的古老民族的自尊、自强与自豪，也包含着一个爱好和平、锐意进取、充满活力的发展中大国对于人类美好未来的憧憬和追求。从“入世惠及中国、也惠及世界”到“同一个世界，同一个梦想”，日益融入世界的中国，在与各国的交流合作中，倡导不同文明开展对话、彼此包容，推动不同社会制度和发展模式相互借鉴、共同发展。“中国梦”不仅是属于中国的，也是属于世界的。
国家需要梦想，梦想凝聚民族力量；个人需要梦想，梦想引领人生航船。“中国梦”属于国家，也属于每个中国人。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石；“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。亿万个你我的小梦想，汇聚成国家的大梦想，民族的大梦想。“中国梦”，我们的梦想，值得每个人为之追逐，需要每个人大力弘扬中国精神。
阅读上述材料，回答下列问题：
（l）从经济和哲学角度说明实现“中国梦”必须坚持以人为本的道理。
（2）从哲学角度看，我们应如何正确处理“个人梦”与“中国梦”之间的关系？追逐和实现 “中国梦”对当代国际社会具有怎样的意义？
（3）某班准备开展“弘扬中国精神•实现人生梦想”主题班会活动，请你从《文化生活》的角度谈谈中学生应如何弘扬中国精神。

材料一《国家人口发展十二五规划》指出，我国已“未富先老”进入老龄化社会，60岁以上的老年人口近2亿，约占总人口的14%。老年人口基数大、增加快、“空巢老人”和失能半失能老人数量多，养老保障、养老服务和老年人产品的需求旺盛，但现有的养老服务机构与从业人员、养老基础设施和符合老年人需求的产品等严重不足。不同单位、行业、地区的养老差距较大，养老方式单一。养老这一系统工程，对中国经济与社会的发展形成严重的挑战。
材料二中国自古就有“父母在，不远游”“养儿防老”的观念，如今家有儿女的老人，仍然把养老寄托在儿女身上。“孝”是道德的根本，作为儿女，赡养老人是应尽的责任，但随着独生子女第二代出现，“四、二、一”家庭结构出现，养老问题又凸显为时代新课题。
（1）结合材料二，运用“传统文化的继承”有关知识，如何看待中国人根深蒂固的“养儿防老”的观念。
（2）运用“为人民服务的政府”的知识，结合材料谈谈政府在养老问题上应该如何作为。