图为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图
回答：
⑴高等植物细胞特有的结构是[ ] 和[ ] ,
[ ] 。
⑵占成熟
的植物体积90%，含有色素,对细胞内环境起调节作用的细胞器是
[ ] 。
⑶在植物细胞有丝分裂地末期，将一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的
细胞器是[ ] 。
⑷在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是 。
⑸细胞内的“动力工厂”是[ ] ，它是细胞进行 的主要场所。
(6)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[ ] 。
⑺与能量转换有关的细胞器是[ ] , [ ] 。
⑻具有遗传物质的结构是[ ][ ]和[ ]。
⑼动物细胞和植物细胞共有的细胞器包括[ ] 和[ ] 。
(共6分每空1分)下图是人类染色体到碱基的连续放大示意图。请据图回答：
（1）A图所示正常人的一个体细胞具有
| A．45条常染色体，1条X染色体 | B．45条常染色体，1条Y染色体 |
| C．44条常染色体，2条性染色体 | D．46条常染色体 |
（2）B图所示结构模型是_____年由_____共同创立的，标志着_____生物学的诞生。
（3）C图所示碱基互补配对原则可表示为___________________________。
（4）B图所示物质能自我复制，其结构基础是。
（共12分每空2分）下图是一个家族中某些遗传病的系谱图(设显性基因为A，隐性基因为a)。请回答相关问题：
（1）若该病为白化病，则Ⅱ3的基因型为，Ⅱ6为杂合子的概率为。
（2）若该病为红绿色盲，则Ⅱ5的基因型为，Ⅱ5和Ⅱ6再生出一个色盲男孩的概率为。
（3）白化病和红绿色盲都属于性遗传病，该类遗传病通常表现为。
（共6分每空1分）豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因
A，a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请分析回答：
| 组合 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 紫花 |
白花 |
||
| 一 |
紫花×白花 |
405 |
411 |
| 二 |
紫花×白花 |
807 |
0 |
| 三 |
紫花×紫花 |
1240 |
420 |
（1）根据组合能判断出是显性性状。
（2）请写出组合二亲本基因型：紫花，白花。
（3）组合三的F1显性类型植株中，杂合子占。
（4）若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为。
（共10分每空1分）生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：
（1）A的功能的多样性是由A的的多样性决定的。写出各字母代表的物质的名称A1、A3、A5______________。
（2）c的名称为______；C1的名称为_____________； C2的名称为____________。
（3）B是主要的能源物质，则b______________。
（4）A是由a经反应形成的，形成的化学键的结构简式是
酶在酶促反应中能催化特定的底物（酶进行催化反应的反应物）反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。请回答下列问题：
（1）酶能提高反应速率的机理是因为，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。
（2）下列符合图示反应类型的有。
| A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O |
| B．麦牙糖+H2O→葡萄糖 |
| C．CO2+H2O→（CH2O）+O2 |
| D．H2O2→H2O+O2 |
（3）上图所示过程能说明酶具有的特点，为了验证酶的这一特点，甲、乙、丙三个同学分别设计了如下所示的三组实验。
| A组 |
B组 |
所用酶制剂 |
所用试剂 |
|
| 甲 |
5mL麦芽糖溶液 |
5mL葡萄糖溶液 |
麦芽糖酶 |
斐林试剂 |
| 乙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
斐林试剂 |
| 丙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
碘液 |
①斐淋试剂分A液和B液，正确的使用方法是。
②甲同学的实验设计能否得出结论?。原因是。
③预期乙同学得到的实验现象是：
A组，B组。
④辅导教师指出丙同学的实验设计可能得不到实验结果，原因是都不能与碘液发生颜色反应，不能说明两只试管中是否发生了催化反应，因此无法作出判断。
若仍然用碘液作试剂，丙同学的实验应该怎样进行改进?（所用实验材料和酶制剂在题目表格中选取）。