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题文

苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制遗传病,以下是某家族遗传病系谱图(受基因Pp控制),据图回答:

(1)该病是由                                     性基因控制的。
(2)I 3和Ⅱ6的基因型分别是                               
(3)IVl5的基因型是                           ,是杂合子的几率是                 
(4)III11为纯合子的几率是                              
(5)III12和Ⅳ15,可能相同的基因型是                     
(6)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是                                     
(7)Ⅲ代中11与13是                                      ,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率是                              

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
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相关试题

近期统计数据显示,癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供法的材料回答问题:

(1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞,图中代表癌细胞生长曲线的是。在体内,癌细胞可能侵袭周围正常组织,说明癌细胞具有的特性。
(2)细胞癌变后,膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质,这些蛋白质会成为,引起机体的免疫应答,在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是
(3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关,请完成下面的探究实验:

细胞类型
增值代数
端粒酶活性
正常体细胞
50~60

癌细胞
无限


实验目的:探究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料:癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。
实验步骤:



结果预测及分析:

(4)请根据上述内容,提出一种治疗癌症的新思路:

细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为水和氧气,其催化活性可用如下方法测定:用打孔器将滤绕制成小圆片,浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中,实验开始时,小圆片沉降在溶液的底部,但后来会浮出液面,记录小圆片上浮的时间,用时间的倒数来表示过氧化氢的催化活性。为研究反应物浓度对酶催化活性的影响,实验在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行,实验结果如图所示,分析并回答下列问题:

(1)小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是
(2)实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是
(3)根据图中的曲线描述反应物浓度与过氧化氢酶催化速率间的关系

(4)当底物浓度超过140mol·L-1时,反应速率不再加快的原因是
(5)某同学想进一步探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,设计了以实验,::
①取6支试管分别编号为A1、A2、B1、B2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的过氧化氢、缓冲液和小圆滤纸片,在A2、B2、C2中加入适量等量的过氧化氢酶溶液。请完成以下步骤:


下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答(符号与文字全对才给分):

(1)图中结构1是
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[ ]
(3)结构5为 ,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是
(5)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[ ]
(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ]
(7)12所示的结构的化学组成为 ,它与染色体
的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。
(8)合成酶的场所是[ ]
(9)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为 细胞。

下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是        ;对酶进行加工和
包装的场所是      
(2)将酶运输到加工场所的细胞器是       
(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有        
               
(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是               

如下面所示,图一为叶绿体结构与功能示意图,图二表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程,请据图分析:

(1)从图一可知,在a中发生的反应称,参与此反应的特有物质有
(2)能溶解于丙酮中的是存在于a结构的,其中决定叶片绿色的是
(3)从图二可知,从点开始合成有机物,至点有机物合成终止。
(4)AB段C3含量较高,其主要原因是
(5)G点C3含量极少,其原因是
(6)G点与F点相比,叶绿体中NADPH含量较(填“高”或“低”)。

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