灭菌的标准是（ ）
| A．杀死所有的病原微生物 | B．杀死所有的微生物 |
| C．杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子 | D．是病原菌不生长 |
科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。如判断胚和胚乳细胞的生活情况，将小麦种子浸泡在红墨水中，10分钟后，取出剖开，发现胚为白色、胚乳为红色，这说明（）
| A．胚仍成活、胚乳已死亡 | B．胚已死亡、胚乳仍成活 |
| C．胚与胚乳都成活 | D．胚与胚乳均死亡 |
在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。
| 花盆 |
光 |
温度 |
水 |
| 甲 |
光亮处 |
20℃ |
充足 |
| 乙 |
黑暗处 |
20℃ |
不足 |
在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（）
| A．乙花盆放在光亮处 | B．甲花盆放在黑暗处 |
| C．甲花盆的温度高于20℃ | D．乙花盆浇充足的水 |
用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗（设水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液中相应养分百分含量作比较，结果如上图下列有关叙述不正确的是（）
| A．水稻对水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于对Mg2+的吸收 |
| B．番茄对Mg2+和Si2+的吸收量不同，导致培养液中两种离子浓度的变化不同，这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性 |
| C．水稻和番茄对同一种离子吸收具有选择性 |
| D．番茄细胞转运Mg2+的载体比水稻细胞转运Si2+的载体多 |
作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）
| A．将细胞与外界环境分开 | B．控制物质进出细胞 |
| C．进行细胞间信息交流 | D．促进物质的运输 |
下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）
| A．氧气在血液中的运输 | B．甘油进入细胞 |
| C．葡萄糖在细胞内氧化分解 | D．细胞识别 |