无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系
试回答：
⑴加热过程中，试管A中发生的实验现象为 。
⑵装置E和F的作用是 ；
⑶该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气，他的做法正确
吗？为什么？
⑷该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解，最后测得氧
气的体积偏小，其原因可能是 （填序号）
| A．无水硫酸铜未完全分解 |
| B．实验结束时装置A中残留有气体 |
C． 被 溶液吸收时产生了 气体 |
| D．最后读量筒中的读数时，E中的液面低于F中的液面 |
⑸另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后，用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫，最后测出氧气的体积为224mL（标准状况）。据此可计算出二氧化硫为 mol，三氧化硫为 mol。
⑹由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为：
___________________________________________________________________
下列示意图是实验室中常用于制取气体的装置
，根据你所掌握的知识回答
下列问题：
（1）制取下列气体的装置分别是（填字母代号）：
氯气_______、氨气______、二氧化碳______、NO______
（2）以上气体可以用E装置收集的有（填化学式）______________________
（3）分别写出实验室
制取Cl2和NH3的化学方程式：
Cl2：
NH3：
有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。
请回答下列问题。
（1）第一小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是：
（2）请设计一简单实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3 
。
（3）第二小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下方案：
上述方案是否合理？。请简
要说明两点理由：
①；②。
(13分)摩尔盐[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]在空气中比一般亚铁盐稳定，是化学分析中常用的还原剂。某研究性学习小组用下图所示的实验装置来制取摩尔盐，实验步骤如下，回答下列问题：
(1)用30％的NaOH溶液和废铁屑（含少量油污、铁锈等）混合、煮沸，以除去铁屑表面油污，然后冷却、洗涤、分离，将分离出的NaOH溶液装入③中，废铁屑放入②中。
(2)利用容器②的反应，向容器①中通入氢气，应关闭活塞，打开活塞（填字母）。向容器①中通人氢气的目的是。
待锥形瓶中的铁屑快反应完时，关闭活塞，打开活塞②中继续产生的氢气会将（填①、②或③，后同）容器中的溶液压入①容器，在常温下放置一段时间，混合溶液底部将结晶析出硫酸亚铁铵。
(3)为了确定产品中亚铁离子的含量，研究小组用滴定法来测定。
①试配平反应的离子方程式：
②滴定时，将KMnO4溶液装在（酸式或碱式）滴定管中，判断反应到达滴定终点的现象为。
（4）装KMnO4滴定管用蒸馏水润洗后，未用KMnO4液润洗导致滴定结果（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）。
（5）观察装KMnO4滴定管读数时，若滴定前仰视，滴定后俯视则结果会导致测得的Fe2＋溶液浓度测定值（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）
用中和滴定的方法测定NaOH和Na2CO3的混合溶液中NaOH含量时，可先在混合液中加入过量的BaCl2溶液，使Na2CO3完全转化为B
aCO3沉淀，然后用酚酞作示剂，用标准盐酸滴定。试回答：
（1）向混有BaCO3沉淀的NaOH溶液中滴加盐酸，为什么不会使BaCO3溶解而影响NaOH含量的测定
（2）达到
滴定终点时溶液的颜色如何突变？
（3）滴定时，若滴定管中滴定液一直下降到活塞处才到终点，则能否由此得出准确的测定结果？为什么？
（4）能否改用甲基橙作指示剂？。若使用甲基橙作指示剂，测定结果如何？
喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差。
制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置已略去）。
Ⅰ.①写出实验室制取氨气的化学方程式：__________________。收集氨气用_______法，要得到干燥的氨气可选用__________作干燥剂。
②.用图A装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是___________________。
如果观察不到“喷泉”或现象不明显，实验不成功的原因可能有：_________________;________________.
③．如果只提供图B的装置请说明引发喷泉的方法_____________
④比较图A和图B两套装置，从产生喷泉原理来分析，它们的不同点是：_______________
Ⅱ
喷泉实验装置设计
①．图A为化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中前一物质表示干燥气体，后一液体表示胶头滴管及烧杯中的液体，其中能形成白色喷泉的是
A．氨和酚酞试液 B．氨和氯化铁溶液
C．HCl和AgNO3溶液 D．HCl和酚酞试液
②．图B为重新设计的喷泉装置。在图B的锥形瓶中分别加入足量如下物质，反应后可能产生喷泉的是
A．NaHSO4与NaOH溶液B．NH4HCO3和稀盐酸
C．MnO2固体与浓盐酸D．稀NH4Cl溶液与稀NaOH溶液
形成这种喷泉的反应条件是______________________
比较图A和图B两套装置，从产生喷泉原理来分析，它们的不同点是：____________________
在图B中锥形瓶外放一大烧杯，锥形瓶中加入酒精，大烧杯中加入冷水后，再加入足量下列物质，结果也产生了喷泉，大烧杯中加入的物质可
A．食盐B．硝酸铵C．浓硫酸D．(NH4)2SO4
③在自然界和人类社会中，与上述图B装置原理相似的现象有：_______________________
Ⅲ.请用金属钠与水反应产生H2的反应设计一个喷泉装置。画出简易图不用文字叙述。