阅读下面这首诗，然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风-优题课

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
鹧鸪天•重阳晚眺遇雨
李昌垣
十里平芜带晚霞，萧萧雁归宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。
思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。
词上片一、二两句描绘了怎样的景色和氛围？
词的下片抒发了怎样的情感？请作简要分析。

阅读下面这首宋词，然后回答后面小题。
南乡子
陆游
归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。
【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。
简要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长”在全词中的作用。
诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话加以概括。
“却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成后面小题。
好事近·凝碧旧池头①韩元吉
（汴京赐宴，闻教坊乐，有感。）
凝碧旧池头②，一听管弦凄切。多少梨园声在③，总不堪华发。
杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断④，似知人呜咽。
【注】①好事近：“近”与“令”、“引”、“慢”等均属词的一种调式。
②凝碧：王维被安禄山所拘，曾赋《凝碧池》诗。
③梨园：唐明皇选坐部伎子弟三百，教于梨园，号皇帝梨园弟子。宫女数百，亦称梨园弟子。后泛指演剧的地方为梨园。 ④御沟：皇宫水沟。
词的上片运用典故什么用意？请简要分析。
词的末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。

阅读下面这首诗歌，完成后面小题。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
第一、二句选择了哪些意象？营造了怎样的意境？起什么样的作用？
此诗主要表达了什么思想感情？本诗主要采取了什么表现手法？

根据课文《孔雀东南飞》，完成后面小题。
下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是（）
①a．儿已薄禄相b．嬉戏莫相忘c．黄泉下相见d．会不相从许
②a．相见常日稀b．君既若见录c．渐见愁煎迫d．府吏见丁宁
③a．阿母谢媒人b．多谢后世人c．谢家来贵门d．谢家事夫婿

A．①bd ②bd ③cd	B．①ad ②cd ③ac
C．①ac ②ad ③bd	D．①bc ②ac ③bc

加点虚词用法相同的一项是（）

A．吾今且报府四体康且直	B．于今无会因因求假暂归
C．君既若见录腰若流纨素	D．君尔妾亦然诺诺复尔尔

下列说法不正确的一项是（）

A．诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”是民歌常用的“赋”的手法，它在诗歌中的作用是提摄全篇，引起下文，营造氛围。

B．在兰芝离开焦家时，着意写她“严妆”，这里运用了夸张的手法，其作用是表现其冷静镇定、外柔内刚的性格。

C．诗的结尾写兰芝、仲卿合葬后的情况，富有浪漫主义色彩，表达了人们对幸福生活的向往，对封建礼教的抗议和嘲弄。

D．这首诗按照刘焦二人的别离、抗婚、殉情的婚姻悲剧发展线索来叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。

把课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云?
（2）磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。