某男A因缺少珐琅质而牙齿为棕色，A与一正常女子结婚，其女儿均为棕色牙齿而其都正常。A的儿子一正常女子结婚，其子女都正常。A的女儿与正常男子结婚，其
后代有一半是棕色牙齿，试解释。
（除标注外，其余每空1分，共10分）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟的植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：
（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a b(填“大于”“小于”或“等于”)。由图乙可知漏斗中溶液吸水的速率在 (填“升高”或“下降”)，最终液面不再上升。当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a b(填“大于”“小于”或“等于”)。
（2）图丙中由 (填序号)构成的结构相当于图甲中的c结构，结构②当中充满的液体是 。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是 。
| A．细胞液>外界溶液 | B．细胞液<外界溶液 |
| C．细胞液=外界溶液 | D．都有可能 |
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现液泡的体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水? ，原因是 ___________________
（4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现液泡的体积在增大。当液泡的体积不再增大时，细胞液的浓度是否一定和外界溶液的浓度相等? 。
（除标注外，其余每空1分，共10分）现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及蒸馏水、0.9%生理盐水和相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题。
（1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的 做实验。选用该材料的原因是它 。
（2）将选取的上述材料放入盛有 的容器中，由于 作用，一段时间后细胞将________
破裂。
（3）有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75％排列不整齐，细胞膜的厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象的合理解释是 。
（4）生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性。
材料：红玫瑰、质量分数为15％的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。
实验步骤：
①取适量的玫瑰花瓣， ，分别加入培养皿中；
②A组加入 ，B组加入等量的质量分数为15％的盐酸；
③ 。
（除标注外，其余每空1分，共7分）如图表示蛋白质合成、加工、运输、分泌的途径，请据图回答下列问题：
（1）该过程发生在 (填“原核”或“真核”)细胞中。
（2）图中含有磷脂的细胞器有 。溶酶体的形成和
(细胞器的名称)有关，溶酶体能够吞噬并杀死侵入细胞内的病毒和病菌，是因为其内部含有 。
（3）蛋白B空间结构的形成与 (细胞器的名称)有关，受体K的作用是 。
（每空2分，共14分）所谓“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下脚料甚至动物毛发等物质，经水解而生成的一种粉状物。因其氨基酸或者说蛋白质含量较高，人们称之为“皮革水解蛋白粉”。
严格来讲，“皮革水解蛋白粉”对人体健康并无伤害，与在家里熬制猪皮汤、猪蹄汤得到的“肉冻”成分相差不多。不过无毒害的前提是用的皮革必须未经糅制、染色等人工处理，否则，就会含有重铬酸钾和重铬酸钠等有毒物质。如果用这种经人工处理过的皮革等原料生产水解蛋白，重铬酸钾和重铬酸钠自然就被带入产品中，被人体吸收、积累，可导致人体中毒，使关节疏松肿大，甚至造成儿童死亡。
根据上述材料回答：
（一）“皮革水解蛋白粉”的基本组成单位的结构通式是 。高温可使蛋白质变性失活的主要原理是 。
（二）某学校生物兴趣小组拟对添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育的影响进行探究实验。你若是该小组成员，请完善下列实验。
（1）实验材料和用具：大鼠若干只，普通饲料，添加皮革蛋白粉的饲料，其他所需条件均满足。
（2）实验目的：探究添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育是否有影响。
（3）实验步骤：
①选的大鼠若干，随机均分为A.B两组，分笼饲养；
②A组大鼠每天都饲喂适量普通饲料，B组大鼠饲喂；
③A.B两组大鼠均在相同且适宜的条件下饲养一段时间；
④检查大鼠的生长状况，统计各组大鼠的体重及发育情况。
（4）请预测该实验的实验结果并作出相应的合理分析(至少写出三种情况)。
①。
②。
③若A组大鼠的体重小于B组的大鼠，且生长发育状况比B组大鼠差，说明 。
（每空1分，共9分）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑。请回答下面的问题。
（1）最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是 国科学家 ，
实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
（2）细胞学说的最初建立者 和 分别通过对植物和动物结构及功能的研究，将研究结果综合为以下要点：
①细胞是一个有机体， ，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与
。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）后来，德国的 修正了细胞学说的第 个要点，将其修正为 ，从而使细胞学说的描述更加科学。