下图表示某陆生植物的非绿色器官呼吸过 程中O2的吸收量和CO2的释放量(mo1)之间的相互关系,其中线段XY=YZ,下列哪
个结论是正确的? ( )
A.B点时无氧呼吸强度最低 |
B.在氧浓度为a时,有氧呼吸与无氧呼吸 释放的二氧化碳之比为3:1 |
C.在氧浓度为a时,有氧呼吸和无氧呼吸 释放的能量相等 |
D.在氧浓度为a时,有氧呼吸与无氧呼吸 |
消耗的葡萄糖之比约为1:3
关于人体免疫的叙述,正确的是( )
A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 |
B.B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生淋巴因子 |
C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 |
D.人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程 |
某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是 ( )
A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌 |
B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用 |
C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的 |
D.3号瓶、4号瓶对比可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用 |
不同生物的生命活动的调节机制不尽相同,以下有关叙述错误的是 ( )
A.单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络 |
B.兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 |
C.有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看做反射弧的组成部分 |
D.在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 |
大熊猫常被作为友好使者运送到国外,其在被运输过程中,体内甲状腺激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为甲状腺激素的调节示意图。据图分析,下列叙述正确的是 ( )
A.图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素分泌属于神经调节 |
B.M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经—体液调节 |
C.甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特定的靶细胞 |
D.大熊猫在被运输过程中,体内甲状腺激素含量先下降再恢复 |
下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是 ( )
A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导 |
B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙 |
C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素 |
D.若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体 |