（如图，ABCD—A1B1C1D1是正方体，B1E1＝D1F1＝，则BE1与DF1所成角的余弦值是( )
为了解学生在课外活动方面的支出情况，抽取了个同学进行调查，结果显示这些学生的支出金额（单位：元）都在[10，50]，其中支出金额在[30，50]的学生有134人，频率分布直方图如图所示，则=（）
函数的零点所在的大致区间是（）
已知为常数，对于任意q：数列 是公差为的等差数列，则是的（）
若函数是奇函数，则实数的值是（）
已知复数，则=（）
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个同学进行调查，结果显示这些学生的支出金额（单位：元）都在[10，50]，其中支出金额在[30，50]的学生有134人，频率分布直方图如图所示，则
的零点所在的大致区间是（）
为常数，
对于任意
q：数列 
是公差为
是
的（）
是奇函数，则实数
的值是（）
，则
=（）
