教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教学水平，不仅要加强对学生进行文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、纪律教育、法制教育。这表明
| A．看问题必须坚持量变和质变相统一 | B．看问题必须坚持联系、发展和全面的观点 |
| C．要一切从实际出发 | D．抓住主要矛盾 |
2008年8月8日，第二十九届夏季奥林匹克运动会在北京开幕，随后的16天里，“鸟巢”、“水立方”等场馆内的精彩赛事吸引了全世界人民的目光。开幕式上承载着中华文化精髓的“纸”卷成为本次开幕式最具匠心的构思，令世人震撼。从文化生活的角度看
| A．继承传统是文化创新的源泉和动力 |
| B．文化创新离不开对传统文化的继承与发展 |
| C．文化创新需要接受外来文化 |
| D．文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 |
正确对待当前国内外的孔子热、儒学热，就必须做到既不能全盘肯定，搞复古主义，也不能全盘否定，而应该取其精华、去其糟粕、古为今用、推陈出新。上述观点说明了 
| A．对待传统文化要先继承再发展 |
| B．对传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 |
| C．对待传统文化必须坚持以我为主，为我所用 |
| D．文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 |
《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够
| A．丰富人的精神世界 | B．增强人的精神力量 |
| C．促进人的全面发展 | D．促使人的价值观的形成 |
下面漫画中人们对树桩感受的差异表明 （ ）
| A．人们对事物的认识方式具有主观随意性 |
| B．人们的文化素养都不是天生的，而是在社会生活的体验中形成的 |
| C．人们的知识素养和价值观不同，认识事物的角度就不同 |
| D．人们的思维方式支配所作出的判断 |
遍种菊花献哀思，轻点白烛暖故人——2009年5月12日，“汶川地震周年祭”成网上最热门搜索。在不同的网络平台上，国内网民不约而同地自发参与网上“5·12周年祭”，用虚拟的网络语言表达真实的民族大爱。网络语言成为人们的交流工具，这体现了
| A．文化影响人们的交往方式 | B．文化影响人们的实践活动 |
| C．文化影响人们的认识活动 | D．文化影响人们的思维方式 |