寻常的西红柿、豆角、小白菜一装进泡沫塑料盒子再蒙上一层薄薄的-优题课

美国人较为轻松地对待子女的教育并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，将来有出息有好职业。这种差异表明（）

A．文化环境决定着人们的价值取向

B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C．不同的文化教育思想影响人们在实践中目标的确定和行为选择

D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，它包括（）

A．自然界存在的万事万物

B．一定的文化由一定的经济政治决定

C．世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分

D．自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分

提高国家文化软实力能有力地推动中国国际形象的塑造和提升。这表明（）

A．文化竞争力是衡量一国整体实力的决定因素

B．一定的文化由一定的经济、政治决定

C．中华民族具有极其深厚的文化底蕴

D．文化越来越成为综合国力竞争的重要因素

近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近600亿英镑，从业人员占全国总就业人数的5％，每年的出口额达80亿英镑，很大地促进了英国经济的发展。这段话说明（）

A．文化与政治相互交融

B．文化产业是一个国家发展的中心环节

C．文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

D．文化是第一生产力，要大力发展文化产业

材料一: 美国目前已控制了世界75%的电视节目和60%以上广播节目的生产和制作。美国好莱坞生产的电影产品，只占世界电影产量的6%，但在世界电影市场的总体占有率却达到了80%。麦当劳、肯德基、可口可乐、迪斯尼等等，也是风靡世界。它们不仅为美国带来了丰厚的商业利益，而且成为了美国文化的符号，到处宣传着经过精心美化的美国国家形象，到处推销着美国的生活方式和价值观，消解着别国的民族文化和民族精神。
材料二:当中国年轻人热衷于过“洋节”的时候，亚洲某国却要向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产。前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片曾经在全国热播。这些事实告诉我们，祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其形成具有特色的产业，就会被别的国家开发利用，反过来向我们出口。
（1）材料一、材料二分别说明了什么文化现象?
（2）上述材料对我国的文化建设有什么启示？

A．包装过的蔬菜使用价值增加了	B．包装过的蔬菜营养价值增加了
C．包装过的蔬菜价值增加了	D．包装过的蔬菜的劳动生产率提高了