商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，生产者想多盈利就应该 （ ）
| A．尽量缩短生产该商品的个别劳动时间 |
| B．尽量延长生产该商品的个别劳动时间 |
| C．尽量延长生产该商品的社会必要劳动时间 |
| D．尽量缩短生产该商品的社会必要劳动时间 |
专家表示，珠三角PM2.5的污染源不仅有一次形成的颗粒物，还有很多由气体转化而来的二次污染物。这体现了
| A．联系具有普遍性 | B．联系具有客观性 |
| C．联系具有多样性 | D．联系的主观能动性 |
2013年7月8日至10日，国务院总理李克强到广西调研时强调指出：“纸上谈兵不如下马服务，要从过去坐等审批转向主动加强为企业为基层服务。”“纸上谈兵不如下马服务”强调了
| A．实践是认识的唯一来源 | B．实践是检验认识的真理性的唯一标准 |
| C．实践是认识发展的动力 | D．实践是认识的目的和归宿 |
2013年10月12日，中共中央总书记习近平就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调，50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，成为全国政法综治战线的一面旗帜。这一材料所体现的哲学道理与下列观点中构成哲学上的“对子”的是
| A．天行有常，不为尧存，不为桀亡 |
| B．天地合而万物生，阴阳接而变化起 |
| C．“气者，理之依也” |
| D．“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话” |
建立中国（上海）自由贸易试验区，是我国推进改革和提高开放型经济水平的“试验田”，力争用2～3年，甚至更短的时间，打造国际化、法治化、市场化的营商环境，探索出一套可复制、可推广的经验和做法，更好地为全国改革开放服务。这一做法体现了
| A．整体与部分的辩证统一 | B．矛盾的普遍性与特殊性的统一 |
| C．辩证法与形而上学的对立 | D．矛盾主要方面和次要方面的统一 |
学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为些，大家围绕“什么是公平”展开激烈的讨论。由此可见
①哲学的智慧产生于思维的争辩②哲学的智慧产生于人类的实践活动
③哲学争论的根源在于思维的出发点不同④生活处处有哲学
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．③④ |