恩格斯说：“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比在君主制下差。”这句话的要义是 ( )
| A．民主共和制和君主制在政体上没有本质区别 |
| B．民主共和制与君主制在阶级属性上没有区别 |
| C．任何一种类型的国家都具有鲜明的阶级性 |
| D．无论过去、现在和将来国家的统治职能始终不会消亡 |
作为敦煌莫高窟壁画艺术的不二代表，飞天已成了我们的骄傲。但这美丽的形象并非中国的“土特产”，而是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的产物。这说明
①文化多样性是人类文明进步的动力
②文化多样性是文化创新的重要基础
③文化多样性是文化创新的源泉
④文化创新就是各种文化的相互融合
| A．①③ | B．③④ | C．①② | D．②④ |
“不要问我从哪里来，我的故乡已被拆”，这是流行的老百姓对盲目进行旧城改造而拆除传统特色建筑行为的感慨。时下，许多富有特色的传统村落不断消失，不禁使人对乡村古建筑的衰落感到惋惜。之所以令人惋惜，是因为
①要重视现代文化的作用，避免文化发展上的守旧主义
②传统建筑是展现中国传统文化的重要标志
③乡村的衰落不利于优秀传统文化的继承和发展
④未能清楚认识乡村文化的落后性和外来文化的先进性
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
“学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。”这句话的蕴含的一个道理是
| A．终身学习是一种生活习惯和生活方式 |
| B．人们接受健康向上的文化熏陶往往是自觉和主动的 |
| C．文化影响人们的交往行为和交往方式 |
| D．文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 |
2014年8月9日中央电视台·综合频道《朝闻天下》栏目启动了《校训是什么？》的专题报道。清华大学校训：厚德载物，自强不息；复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思；武汉大学校训：自强弘毅，求是拓新。上述材料体现了
①大众传媒是文化交流的主要途径
②文化对人具有潜移默化的影响
③校训文化具有民族性和多样性
④优秀文化能够塑造人生
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2014年足球世界杯吉祥物是一只卡通造型犰狳（音qiúyú，俗称“披甲猪”，生活在巴西，濒临灭绝），它身穿带有“巴西2014”字样的白色T恤以及一条绿色运动短裤，让人联想到巴西国旗的颜色搭配，深受球迷喜爱，在世界各地热卖。这体现了
| A．文化与经济相互交融 |
| B．文化创新决定社会实践的发展 |
| C．文化能够增强人的精神力量 |
| D．通俗化是文化发展的方向 |