唐代大书法家柳公权，在博采众长的基础上创造了柳体，丰富了中国书法艺术，为中国书法艺术增添了新的气息和活力。这体现了：
| A．文化创新可以推动社会实践的发展 |
| B．社会实践对文化创新的推动作用 |
| C．文化创新能够促进民族文化的繁荣 |
| D．人民群众中的任何一员，都能进行文化创新 |
进入人脑的感性材料，对于分析事物的本质和规律来说，有的比较重要，有的比较次要。这就需要分析，需要筛选，这是( )
| A．去粗取精 | B．去伪存真 |
| C．由此及彼 | D．由表及里 |
研究种子植物，把它分为根、茎、叶、花、果，分别研究它们各自的结构、形态、功能等。这种思维方法和思维过程属于( )
| A．理解 | B．鉴别 | C．分析 | D．综合 |
人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。这告诉我们( )
| A．认识具有无限性 | B．认识具有反复性 |
| C．认识具有上升性 | D．认识具有绝对性 |
人们把理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善。这是认识过程的( )
| A．第一次飞跃 | B．第二次飞跃 |
| C．第三次飞跃 | D．第四次飞跃 |
感性认识与理性认识的区别在于( )
| A．感性认识依赖于实践，理性认识不依赖于实践 |
| B．感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识 |
| C．感性认识是人脑对客观事物的歪曲反映，理性认识是人脑对客观事物的如实反映 |
| D．感性认识对实践没有指导作用，理性认识对实践有指导作用 |