对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明
| A．制度创新是社会变革的先导 | B．理论创新决定实践创新 |
| C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 | |
| D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |
日前，中国人民银行发行了一套2015中国乙未（羊）年金银纪念币。该套纪念币共16枚，其中金币9枚，银币7枚，均为中华人民共和国法定货币。该套纪念币（）
| A．能收藏，也可用来购买商品 |
| B．是特殊商品，其买卖价格就是面值 |
| C．是特殊商品，但不能用于市场交换 |
| D．其面值和购买力由国家规定 |
为响应低碳出行，杨老师花2598元买了一辆标价2798元的山地自行车。杨老师支付的2598元（）
| A．执行了贮藏手段的职能 | B．执行支付手段的职能 |
| C．执行流通手段的职能 | D．是观念中的货币 |
商品是用于交换的劳动产品。下列选项属于商品的是（）
| A．雨后的清新空气 |
| B．网上出售的富土山空气罐头 |
| C．超市里腐败变质的食品 |
| D．中国援助西非国家的急需物资 |
如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果，而是把自己变成更好的橘子。这启示我们（）
| A．整体和部分是相互联系，密不可分的 |
| B．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互连结 |
| C．在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾 |
| D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |
我国正在研究制定渐进式延迟退休年龄政策。渐进式延迟退休年龄主要包含着两层含义。一是要提前若干年预告，不能今年宣布明年就实施，而要让公众、特别是相关群体有必要的准备期。二是要分步走，先从退休年龄最低的群体开始，从人力资源替代弹性系数低的群体开始，逐步扩展到各类群体，小步徐趋，用较长的一段时间完成平滑过渡。这一政策的内容是基于以下哲学道理（）
①基于实践活动，发挥主体的能动性、计划性和目的性
②事物量变到质变的辩证过程是渐变性和飞跃性的统一
③在辩证否定的过程中实现理论和实践的创新与发展
④事物矛盾群中的多个矛盾力量具有不平衡性，要善于抓重点
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |