经济危机爆发的根本原因是( )
A.生产力与生产关系的矛盾 |
B.资本主义社会基本矛盾 |
C.社会基本矛盾 |
D.两大对立阶级的矛盾 |
正确对待当前国内外的孔子热、儒学热,就必须做到既不能全盘肯定,搞复古主义,也不能全盘否定,而应该取其精华、去其糟粕、古为今用、推陈出新。上述观点说明了
A.对待传统文化要先继承再发展![]() |
B.对传统文化要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承![]() |
C.对待传统文化必须坚持以我为主,为我所用![]() |
D.文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证![]() |
《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想,“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当听到这首乐曲,总会给人以极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够
A.丰富人的精神世界 | B.增强人的精神力量![]() |
C.促进人的全面发展 | D.促使人的价值观的形成![]() |
下面漫画中人们对树桩感受的差异表明 ( )
A.人们对事物的认识方式具有主观随意性![]() |
B.人们的文化素养都不是天生的,而是在社会生活的体验中形成的![]() |
C.人们的知识素养和价值观不同,认识事物的角度就不同![]() |
D.人们的思维方式支配所作出的判断![]() |
遍种菊花献哀思,轻点白烛暖故人——2009年5月12日,“汶川地震周年祭”成网上最热门搜索。在不同的网络平台上,国内网民不约而同地自发参与网上“5·12周年祭”,用虚拟的网络语言表达真实的民族大爱。网络语言成为人们的交流工具,这体现了
A.文化影响人们的交往方式 | B.文化影响人们的实践活动![]() |
C.文化影响人们的认识活动 | D.文化影响人们的思维方式![]() |
“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育的典型事例,说的是小时候文彦博放两个罐子,做了错事就放黑豆在罐子中,做了好事就放红豆,每天检查红豆和黑豆数目,日积月累,黑豆越来越少,红豆越来越多,长大后文彦博成为宋朝一代名相。这则故事给我们的启示是
A.要虚心向古人学习,学会数豆![]() |
B.每个人的文化素养都是天生的,和后天培养无大关系![]() |
C.文化素养是在对社会生活的体验中培养起来的![]() |
D.文化是一种物质活动,精神产品离不开物质载体![]() |