建立社会主义市场经济体制,主要是要使市场 ( )
A.调节整个社会的生产和流通 | B.在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 |
C.在流通领域发挥作用 | D.自发地调节社会总量平衡 |
下列选项中既能够坚持人类社会的客观实在性,又能驳倒“神创论”观点的是
A.从人类社会的产生过程看,它是客观世界自己发展的必然结果,既不是神的杰作,也和人类无关 |
B.从人类社会的构成要素看,地理环境、人口因素与生产方式都是不以任何神的意识为转移的 |
C.人类社会的一切客观过程都控制于人的计划、目的有条不紊的强制作用下 |
D.人类社会发展的过程和自然界是完全相同的 |
许多老师反映:有不少学生把网络语言照搬到作文和日记中,如“PK(对决)”“PF(佩服)”“7456(气死我了)”等等。针对这一现象,专家认为:一个民族的书面语言必须规范,一些网络语言只是民间语言,只有经过社会生活和经典作家的选择与运用,最终得到社会的承认,才能作为书面语言使用。这说明①认识并非都是客体的反映②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展③认识活动同样是社会性的活动④经典作家的工作决定着书面语言的发展
A.①③④ | B.①②④ | C.②③ | D.②④ |
在实践中认识和发展真理,是我们不懈追求的永恒使命。关于真理和认识关系,下列说法中正确的是
①认识是不断变化的,而真理是永恒不变的②真理的内容是客观的,认识的内容是主观的③两者都是人脑对客观事物的反映④真理属于认识,认识不一定是真理
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发,但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载,但没有人问“光的本质是什么?”我们往往强调“用”,能管用就好了,止步于应用,没有进一步进行哲学思考,理论的思维,往往停留在感性的阶段。这启示我们
A.应在探索真理的过程中正确对待错误 | B.应在实践中追求和发展真理 |
C.应在实践中提高自己判断和推理的能力 | |
D.应承认真理是人们对事物本质和规律的认识 |
“造烛为求明,求知为运用,学而不用如同耕地不播种,终无收获”,这一论断是在强调
A.实践是认识发展的动力 | B.实践是认识的目的 |
C.实践是认识的来源 | D.实践是检验认识的标准 |