氢原子的能级图如图所示，大量处于n=3激发态的氢原子向基态跃迁过程所放出的光子中，只有一种光子不能使某金属A产生光电效应。则下列说法正确的是
| A．不能使金属A产生光电效应的光子一定是从n=3激发态直接跃迁到基态时放出的 |
| B．不能使金属A产生光电效应的光子一定是从n=2激发态直接跃迁到基态时放出的 |
| C．从n=3激发态跃迁到n=2激发态时放出的光子一定不能使金属A产生光电效应 |
| D．金属A逸出功一定小于1.89eV |
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A．根据速度定义式 ，当 极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 |
| C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 |
| D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，以下几种说法正确的是
| A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg |
| B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g |
| C．当F>μ2（m+M）g时，木板便会开始运动 |
| D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动 |
A、B两个物体从同一地点出发，在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度与时间图象如图所示，则
A．A、B两物体运动方向相反
B．t ＝4 s时，A、B两物体处于同一位置
C．在相遇前，t＝4 s时A、B两物体相距最远
D．在相遇前，A、B两物体的最远距离为20 m
如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角θ稍微增大一 些，且物体m仍静止在斜面上，则
| A．斜面体对物体的支持力变小 |
| B．斜面体对物体的摩擦力变大 |
| C．水平面与斜面体间的摩擦力变大 |
| D．水平面与斜面体间的摩擦力变小 |
跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中
| A．运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小 |
| B．运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小 |
| C．运动员所受的支持力和重力相平衡 |
| D．运动员所受的合力一定向上 |