《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》自2010年2月28日开始向全社会公开征求意见，这是中国政府在广泛调查研究的基础上为未来10年勾勒的教育改革“路线草图”。政府对事关国家和民族长远发展的重大问题态度审慎体现了
①立党为公、执政为民的执政理念 ②从群众中来、到群众中去的工作方法
③积极履行社会主义文化建设的职能 ④广大人民参政议政的意识不断觉醒
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
政府向社会力量购买服务，就是通过发挥市场机制作用，把政府直接向社会公众提供的一部分公共服务事项，按照一定的方式和程序，交由具备条件的社会力量承担，并由政府根据服务数量和质量向其支付费用。这一做法的意义是（）
①创新公共服务，建设服务政府②弱化政府职能，提高办事效率
③发挥市场机制，减少财政支出④利用社会资源，激发社会活力
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
信访为民众提供了利益诉求的渠道，但是现实生活中存在部分群众“信访不信法”的现状。究其原因有：判后执行难，造成法律打白条；行政干预情况依然存在；司法不公以及缠访闹访获得的“高额回报”的“激励”作用。这给我们的启示（）
①立法机关要加强立法，确保有法可依
②公民要提高法律意识，依法行使权利
⑧司法机关要公正司法，维护法律权威
④政府要依法行政，减少对司法的干预
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
我们的政府正在不断提高行政效率，为公民救助或投诉提供多种途径。我们向政府求助或投诉可采用下列方式（）
①拨打热线电话
②通过信访
③利用电子政务
④申请行政仲裁、行政复议和行政诉讼
⑤为了尽快解决问题，可堵塞政府大门
⑥张贴大字报
| A．①②③④ | B．①③④⑤ | C．①②⑤⑥ | D．①②④⑤ |
一个人占有某货物，但不愿自己消费，而愿用以交换他物。对他来说，这货物的价值，等于使他能购买或能支配的劳动量。斯密的上述观点
| A．认为价值量是由生产商品的劳动量决定 |
| B．颠倒了价值和交换价值的关系 |
| C．明确提出了使用价值和交换价值的概念 |
| D．正确地揭示了价值的源泉 |
与西方代议制民主采取投票表决方式不同，中国特色社会主义协商民主采取协商方式，坚持“坚持有事多商量，遇事多商量，做事多商量”，通过商量，不同利益群体之间增进了感情，找到了共识，发现了解决问题的办法。可见，协商民主
①使真理在与谬误相互依存、相互渗透、相互斗争中不断发展
②坚持了矛盾普遍性与特殊性的结合
③促使人们暂时放弃个人利益，立足整体寻求最优目标
④尊重了人民群众的主体地位，发挥了人民群众在变革社会中的作用
| A．②④ | B．①② | C．③④ | D．①③ |