第三节书面表达（满分25分）
假如你叫李华，是一位高中生。请你用英语给报社写一封信，反映如下情况并谈谈你的建议。
现在有很多学生使用手机。一是认为这是种时髦，而是认为便于跟家人和朋友联系。
一些学生把手机带进教室，在课堂上经常听见手机的铃声。破坏课堂纪律。
有的同学还在课堂上发短信和上网，浪费宝贵的时间。
建议：
教室是学习的地方，需要安静；学生不应该在教室中使用手机，应该集中注意力学习。学校应该作出规定，禁止学生在教室使用手机。
注意： 1. 信的开头和结尾已给出，不计入总词数。2. 词数110左右。
Dear Editor,
I’m a senior middle school student. Now many students use mobile phones.
Yours sincerely
Li Hua
为了提高同学们的环境保护意识，你校决定举办一场环保知识讲座，并观看相关录像。假设你是校学生会主席，请你以学生会名义用英语写一则书面通知。
时间：2015年12月5日，星期六，下午14：00
地点：学校体育馆
内容：观看相关破坏环境的录像，学习有关环境保护的知识。
演讲人：校长李华
要求：全体学生按时参加；认真听讲，记好笔记；讲座后进行讨论。
注意：
1．内容完整，不要逐字翻译以上提示；
2．词数100左右。
参考词汇：体育馆stadium
NOTICE
In order to help us improve our awareness of environmental protection ,
Students' Union
December 2,2015
某中学生英文报近期开辟专栏，讨论班干部与同学关系问题。请你按以下提示，为该报
写一篇英文稿件。
1.班干部的重要性及主要职责；
2.班干部与其他同学可能会产生冲突；
3.产生冲突的原因（三点）；
4．你对避免冲突的建议。
注意：1.词数120左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3．文中不能出现考生的真实姓名和学校名称。
参考词汇：班干部class cadres冲突conflict
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假如你是李明，是景华中学一名高二学生。你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点：
| 焦虑症状 |
建议 |
头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等 |
1. 考前制订合适的复习计划。 2. 考试期间正常作息。 3. 睡前洗热水澡、 喝热牛奶等有助于睡眠。 |
| 其他建议（内容由考生自己拟定） |
注意：1．根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2．词数：100左右。开头已给出，不计入总词数。
3．参考词汇：头晕dizzy．
Dear editor，
I am Li Ming，a Senior Three student in Jinghua Middle School．I am writing to tell you
about some symptoms of anxiety among us students before exams．
假设你是学生李华，得知好朋友William在学习中感到压力很大，学习效果甚微，请你给他写一封电子邮件，帮助他放松身心，提高学习效率。
内容要点：
1. 快乐学习，保持愉快的心情；
2. 积极参加体育活动，听听歌曲音乐；
3. 多与同学交流，互相鼓励。
注意：1.词数100左右，开头和结尾已经为你写好
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear William，
Recently, I have heard that you feel stressed about study. _____________________________________________________________________________
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Bestwishes.
Li Hua
假如你是李华，你的外国朋友Jack寒假要来中国学中文，请你帮忙找一所汉语学校，你碰巧看到了下面的海报，请你给Jack回信，介绍课程的相关情况。
Course: Chinese for beginners
Time: January 15th –February 15th
Place: Shijiazhuang Language School
Tuition: RMB ￥3,000
For further information: www.SJZLS.org
注意：1. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯；
2. 词数：100左右；
3. 开头已给出，不计入总词数。
Dear Jack,
I’m delighted to learn that you are coming to China.
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Yours, Li Hua