游客
题文

(本题每空2分,共20分)(Ⅰ).据图回答下列问题:

(1)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是                         
(2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于           状态下。
(3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断,在下列各项浓度值中,最好选用         

A.3mg·mL-1 B.6mg·mL-1 C.9mg·mL-1 D.4.5mg·mL-1

(4)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的                 功能。
(5)实验发现,生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中,细胞壁将发生一定变化,其原因是由于
                                 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(Ⅱ). 据图回答下列问题:

(1)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作          ,产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。图3中免疫细胞C2的名称为             。抗体的化学本质是            
(2)图4为神经—肌肉连接示意图,黑点(●)表示神经元胞体,()表示肌梭(感受器),①~⑦表示神经纤维。按图示,肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是            (填①~⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为           (填①~⑦编号)。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 青少年中常见的免疫异常 神经冲动的产生和传导 植物体细胞杂交的应用
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相关试题

图示某雄性昆虫细胞内染色体组成及相关基因的位置,其中A控制长翅,a控制残翅。据图回答,

(1)图示细胞的名称为___________.细胞中含有___________个染色体组。______是等位基因。染色体在细胞内移动时,需要依靠_____发出的星射线牵引。
(2)该昆虫只有在B、H同时存在时才表现出红眼,否则为白眼。说明基因与性状的关系是____________.若只考虑图中所表示的基因的遗传。该昆虫产生的配子有____________种。
(3)若该昆虫产生的后代因为细胞中出现a和b位于同一条染色体上而发生性状改变,其变异类型是________;若A和a位于同一条染色体上,其变异类型可能是_______________.

下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题:

(1)与正常细胞相比,E细胞中明显增多的细胞器是(两项)
(2)A分化为D的根本原因是
(3)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的期。化疗还常用其他药物,如5—氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,它可以直接干扰的合成。
(4)胚胎发育过程中(是/否)存在C细胞,A细胞到C细胞的过程是由
控制的。
(5)若D细胞是正在衰老的细胞,则细胞核的变化是

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:


(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:;无氧条件下的装置序号:
②装置中c瓶的作用是:      
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ),如何设计?
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表A B C处:

序号
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置Ⅱ
装置Ⅲ
1
A
不移动
只进行有氧呼吸
2
不移动
B
只进行无氧呼吸
3
C
向右移动
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。

下图为细胞内蛋白质合成与转运的示意图,请据图回答:

(1)结构②合成的蛋白质最后形成囊泡排出细胞外,此过程一共穿过层磷脂分子层。随着该活动的进行内质网的膜面积如何变化,细胞膜具有识别功能的物质基础是
(2)细胞器③和细胞器④上的相关酶可以对蛋白质进行初加工和再加工,比如加工成糖蛋白后,通过囊泡运输到细胞膜,再分泌到膜外,这一过程体现了生物膜的结构特点是
(3)在结构①上合成的蛋白质如(填写一个具体例子)可以通过进入到细胞核内。

下图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。请据图回答:

(1)你认为该实验有无对照实验(有/无)。
(2)C步骤中吸水纸的作用是
(3)在F步骤时,若观察发现质壁分离不能复原,最可能的原因是
(4)某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大,容易观察,还可用于观察染色体数目的变化。你认为该同学实验能否成功?原因是:。(2分)

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