将A、B 两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到下图a 所示的结果，若将这两
种生物放在一个容器中混合培养，得到下图b所示的结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是
A.竞争 B.捕食
C.互利共生 D.寄生
下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是
| A．a点受刺激时膜外电位由正变负 |
| B．电表①会发生两次方向不同的偏转 |
| C．电表②只能发生一次偏转 |
| D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 |
有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是
| A．病毒感染→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
| B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
| C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
| D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 |
澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是
| A．土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异 |
| B．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变 |
| C．花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离 |
| D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代 |
下列关于育种以及相关原理的说法错误的是
| A．青霉素高产菌株的育种原理是基因突变 |
| B．在育种过程中进行了人工选择 |
| C．培育转基因抗虫棉的原理是基因重组 |
| D．利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异 |
下图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示。图中Ⅰ1个体的基因型不可能是
A．bb B．Bb C．XbY D.XBY