已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、
控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：
实验一 实验二
P 黄色子叶（甲）×绿色子叶（乙） P 黄色子叶（丁）
自交
黄色子叶（丙） 绿色子叶 F
黄色子叶（戊）绿色子叶
1 ： 1 3 ： 1
请分析回答：
（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 。
（2）从实验 可判断这对相对性状中的显性性状。
（3）实验二黄色子叶戊中能稳定遗传
的占 。
（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其中要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 。
（5）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占 。
人们应用生物工程技术可以获得所需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）获得抗虫基因的常用方法是，然后利用进行大量扩增。
（2）转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以用技术，培育出多头相同的转基因牛犊。
（3）PrG基因的产物能激发细胞不断分裂，一般采用技术将无限增殖基因导入细胞中。
（4）在抗虫棉培育过程中，将目的基因导入棉花受体细胞采用最多的方法是法。⑤过程采用的技术是。
高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图25所示。
（1）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于培养基；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时一般加入作为凝固剂。
（2）进行①过程的目的是；②过程所使用的接种方法是法。
（3）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是；一般对配制的培养基采用法灭菌。
（4）部分嗜热菌在Ⅰ培养基上生长时可释放分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈；应挑出透明圈（大或小）的菌落，接种到Ⅱ号培养基。
如图（a）是某池糖生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，（b）为其中四种鱼（甲、乙、丙、丁）的营养结构关系。请据图分析回答：
（1）图（a）中过程①表示的生理过程主要是，图（b）中的生物对应图（a）中的哪些成分？（用字母表示）
（2）图（a）②过程中碳的传递形式是。
（3）科研人员对该池塘由浮游藻类、甲和丁三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）—R（呼吸量）
分析上表中的数据：第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量与总同化量的比值不同，主要原因是，该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为。
（4）下图表示此池塘生态系统中的甲和丁利用食物的部分过程：
则甲的粪便属于（填字母）的部分，能量由甲流向丁的传递效率可表示为（用序号表示）。气温逐渐降低时，若图中的⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将。
（5）该生态系统的生物之间及生物与环境之间的关系，体现了生态系统具有功能。
葡萄糖转运蛋白（GLUT4）是位于细胞膜上的葡萄糖载体，图19为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题：
（1）图中①、②分别表示、。
（2）含GLUT4的囊泡直接来自，它与细胞的结合过程体现了。
（3）胰岛素和受体结合后 ，一方面通过促进囊泡的转运，使增加，促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节的活性，促进葡萄糖的利用。
（4）Ⅱ型糖尿病人血液中胰岛素水平正常，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞的组成看，可能的原因
是等。
（5）正常人剧烈运动过程中，血液中胰高血糖素含量升高，此时胰岛素的含量。整个过程的协调是调节的结果。
（6）研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，导致该抗原刺激机体后产生的抗体攻击胰岛B细胞，从免疫学角度分析该疾病属于病。
国家饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个。某小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量，已知大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养，大肠杆菌菌落呈深紫色。请根据下列有关实验步骤回答问题：
(1)配制培养基：配制伊红-美蓝培养基时，除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外，还需要水、无机盐和 。在这些成分中，能为大肠杆菌提供氮源的是 。搅拌加热至完全溶解后调节 ，分装到锥形瓶。
(2)倒平板：配制好的培养基用 法灭菌后，待培养基冷却到50℃左右倒平板。平板冷凝后应将平板 放置，以防止皿盖上的水珠落入培养基。
(3)接种：在下图的系列稀释操作中(101、102、103表示稀释倍数)，依次将1 mL液体移入下一个盛有 mL蒸馏水的试管中。过程a所用的接种方法为 。
(4)观察与计数：通过一段时间的培养，观察统计培养皿表面深紫色菌落的数目，结果如下图所示，则自来水样本中大肠杆菌超标 万倍。