下列有关文学常识和对课文内容的理解，表述不正确的一项是
| A．关汉卿是元杂剧的奠基人，其代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》等，他与王实甫、马致远、郑光祖一起，被称为“元曲四大家”。 |
| B．《窦娥冤》通过窦娥的故事，反映了当时的黑暗现实，塑造了中国妇女的光辉形象，剧情曲折生动，是一部思想性与艺术性完美结合的不朽之作。 |
| C．《哈姆莱特》中“比剑决斗”的环节有两重矛盾冲突：一个是哈姆莱特和克劳狄斯之间的杀父霸母之仇，一个是哈姆莱特和雷欧提斯之间的杀父“害”妹之仇。 |
| D．剧本《雷雨》的故事背景、情节都和雷雨有关， “雷雨”既是整个作品的自然环境，又预示着情节的发展，暗示着情节的高潮。 |
下列对句子解释错误的一项是（）
| A．夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。（所谓仁，就是要想自己站得住，也要帮助人家一同站得住；要想自己行得通，也要帮助人家一同行得通。） |
| B．能近取譬，可谓仁之方也已。（凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以说就是实现仁的方法了。） |
| C．其未得之也，患得之。（他在没有得到官位时，总担心得不到。） |
| D．桓公杀公子纠，不能死，又相之。（桓公杀公子纠，杀不死，管仲又去辅助他。） |
下列对句子解释正确的一项是（）
| A．自古皆有死，民无信不立。（自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么老百姓就不能存在了。） |
| B．陪臣执国命，三世希不失矣。（如果是大夫操纵了国家政令，传至三代很少有不失掉的） |
| C．鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？（鸟兽不可跟世人同群，如果不同世上的人群打交道还与谁打交道？ |
| D．行有余力，则以学文。（自这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文化典籍。） |
下列各组成语不是完全出自《论语》的一项是（）
| A．陈力就列大动干戈化若偃草手足无措 |
| B．患得患失舍生取义与民同乐任重道远 |
| C．分崩离析发愤忘食无所不至仁人志士 |
| D．往者不谏来者可追一以贯之博施济众 |
下列句式不完全一样的一项是（）
| A．久矣吾不复梦见周公惜乎，夫子之说君子也！ |
| B．莫己知也，斯己而已矣无乃尔是过与？ |
| C．士志于道八佾舞于庭 |
| D．吾道一以贯之而谁以易之 |
下列词类活用不完全相同的一项是（）
| A．士不可以不弘毅 于斯三者何先 |
| B．欲洁其身，而乱大伦 足食，足兵，民信之矣 |
| C．觚不觚，觚哉！觚哉 子钓而不纲，弋不射宿 |
| D．知者乐水，仁者乐山 知者乐，仁者寿 |