2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中主要作用是（ ）
| A．追踪目的基因在细胞内的复制过程 |
| B．追踪目的基因插入到染色体上的位置 |
| C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 |
| D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构 |
对下图中各曲线的解释，正确的是（）
| A．图A表示青蛙呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况 |
| B．图B表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线 |
| C．图C表示一片小树林中，一天中CO2浓度随时间的变化情况 |
| D．图D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量的变化情况 |
如下图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（）
| A．P1向右、P2不动 | B．P1向左、P2向左 |
| C．P1向右、P2向右 | D．P1向左、P2不动 |
将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室中CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是（）
| A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移 |
| B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 |
| C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移 |
| D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移 |
将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养（如图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成乙图所示曲线。请据图分析，下列说法正确的是（）
| A．BC段比AB段平缓，由温度较低导致 |
| B．D点是植物光合作用开始的点 |
| C．0点至24点，经历24小时后植物体不会生长 |
| D．利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响 |
如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是（）
| A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 |
| B．e-f上升的因素是麦芽糖的量，而酶量为无关变量，故整个实验中应设置“酶量一定” |
| C．如果温度升高或降低5℃，f点将下移 |
| D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |