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题文

下图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。据图回答:

(1)甲图表示         分裂         期,分裂后子细胞是          细胞。
(2)乙图表示       分裂        期,其分裂后形成的子细胞是      细胞,有       条染色体。
(3)丙图表示          分裂       期,其分裂后形成的子细胞有     对同源染色体。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
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“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据下图回答问题:

(1)健康人受到寒冷刺激后,使下丘脑分泌的A激素增多,从而促进激素B的分泌,进而影响激素C的分泌,当激素C超过一定量时又会抑制下丘脑和垂体的活动,这种调节称为      ,A是      激素。
(2)Graves氏病患者体内C激素比正常人的分泌量更多,其主要原因有①             ;②             ;与健康人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更   
(3)从免疫学角度分析:Graves氏病是一种       病。糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,其原理是可以抑制D物质的合成和F过程(如图),则D物质为      ,F过程代表        

下图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上),观察该果蝇某器官切片,发现了如下图乙、丙所示细胞。请分析回答问题:

(1)丙细胞的名称是     ,其分裂产生的配子的基因组成可能为            
(2)正常情况下,乙细胞?处的基因应为    ,丙细胞中出现基因A和a的原因可能是      
(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记,现将甲细胞置于不含3H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂,则一个子细胞中含3H的染色体有   条。
(4)研究人员分析了果蝇不同类型的细胞,检测其基因表达,结果如丁图所示,在基因1-8中,有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最可能是   
(5)丁图所示细胞类型中功能最为相似的是   ,判断依据是                

某兴趣小组进行了如下实验:
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理]略。
[实验材料]三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。
[实验步骤]
a.取四支试管,分别编号;
b.按下表内要求讲行操作;

c.将上述四支试管放入37℃水浴,保温1h;
d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;
e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;
[实验结果](注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)。

请分析回答下列问题:
(1)表中A的数值为   ,C处的颜色深浅程度最可能为      (用一定数量的“+”或“-”表示)。
(2)该实验的自变量是   ,无关变量有             (写出2种即可)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用     来检测生成物的量。若用该试剂检验,结果颜色最深的试管是    
(4)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是              
(5)兴趣小组还做了反应速率与底物浓度关系的实验。下图坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线。

为研究对植物光合作用的影响因素,甲兴趣小组用同一环境中生长的两种植物,在适宜条件下做了模拟试验,结果如下表;乙兴趣小组利用玻璃温室进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物的CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定)。请分析回答问题:

(1)题干中“适宜条件”是指             (至少两个)等。
(2)根据甲组实验结果可知施磷肥对    的光合作用影响最大。磷被植物吸收后可用于合成    ,以促进光合作用的进行。

(3)乙组实验结果图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有   个,由12~18时叶绿体内C3含量变化是  。叶绿体利用CO2速率最大的时刻是h时,前24小时比后24小时的平均光照强度

口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗(主要成分:该病毒的一种结构蛋白VP1),过程如图所示。请据图回答下列问题:

(1)在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有_________、_________,如图所示②成功构建重组质粒的过程中,需要用到的工具有_________ 和_________。
(2)⑤过程代表的是_________,经过该过程形成的细胞具有_________特点,⑥过程中重要的两种植物激素是_________和_________。
(3)⑥培养基中添加_________可筛选能表达疫苗的细胞;检测转化成功的蕃茄植株,除检测标记基因产物外,还可采用_________技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录。
(4)该过程运用原理有_________ 、_________ 等。
(5)在该过程中,研究人员首先获取了目的基因,并采用____技术对目的基因进行扩增,该技术需要的条件是_________、酶、dNTP、模板;然后构建基因表达载体。基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外,还需具有____________。

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