下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题：
（1）农业生态系统的主要
功能是 和 。
（2）农业生态系统是一种人工生态系统，下列有关人工生态系统的说法，正确的是（多选） （ ）
A．使废物资源化
B．减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境
C．抵抗力稳定性低于自然生态系统
D．人占主导
地位，是其他生物生存的基础
（3）“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量，但持续、大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已成为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是（多选） （ ）
A．长期使用化肥导致土壤板结，使土壤不易流失，对植物生长有利
B．土壤板结，会加快某些细菌对NO3-→N2的转化
C．与人工合成NH3所需的高温、高压相比，生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特定的固氮酶
D．中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收，松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生命活动
（4）农业生态系统中的“基石”是 ，各种生物所利用的能量最终来源于 。
（5）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 。
在高中生物实验中，常遇到下列问题，分析回答：
(1)用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，没出现紫色而出现蓝色反应。
(2)探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢
酶往往不能达到预设实验结果。其原因是
。
(3)使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜，经调节形成
清晰图像，但没有观察到中期图像，原因是。
⑷用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素，但得到的色素滤液的颜色较浅。
。（至少写出2种可能的原因）
（5）用蔗糖溶液作为外界溶液做质壁分离实验时，细胞发生质壁分离但滴加清水后却不复原。。
（6）“探究pH对酶活性影响”实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中（选填“先加淀粉”还
是“先加酸或碱”），理由是。
下图A的四个部分(Ⅰ一Ⅳ)是四种类型细胞的部分亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)图A中
，属于低等植物细胞的是(填编号)，这是因为其含有【】
和【】；四种类型的细胞都含有的细胞器是。
(2)图A的Ⅳ中，结构⑥的主要功能是。
(3)若图Ⅱ表示根尖分生区细胞，则该图像中应该去掉的结构有(填数字编号)
（4）如果将该细胞放入30％的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与 分离的现象。
（5）不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_____（填数字编号）中。
胰蛋白酶常被用于研究酶的活性，并常以酪蛋白为底物检测肽酶的活力。请分析并回答下列问题：
(1)胰蛋白酶的化学本质和催化水解的化学键依次是___________、___________ 。
(2)现有唾液
淀粉酶、胃蛋白酶、脂肪酶和胰蛋白酶的混合液，请你设计一个pH和温度条件，使混合液能够分解更多的物质。____________________________________________。
(3)某同学为研究胰蛋白酶的适宜pH，设计了实验并进行以下实验步骤：
第一步：取3支试管并编号，分别加入O.5％的酪蛋白溶液2 mL。
第二步：向试管中加适量缓冲液，使3支试管中反应液的pH值依次为7.0、8.0、9.O。
第三步：分别向3支试管中加入O.5％的胰蛋白酶溶液l mL，40℃水浴。
①设计表格填写上述实验步骤，并准备记录实验结果：
②若将40℃的水浴温度分别降低到O℃或提高到70℃，其结果会怎样? ________________。若在pH＝8．O时，反应速度最快，可用什么方法进行检测? ______________________。该实验得出的结论是什么? _______________________________。
下图是某高等生物细胞的局部结构示意图，请根据图回答：
(1)具有该细胞结构的生物与乳酸菌的最主要的区别是。
(2)该细胞处在分裂期。
该细胞形成的子细胞基因组成有种。
该生物的体细胞在有丝分裂的后期有条染色体。
(3)具有该细胞结构的生物的同化作用类型是。
观察下图，请回答问题：
(1)组成图A显微镜中的光学系统的结构是____________(用标号表示)。用此显微镜观察图B所示细胞，不必染色可观察到细胞器[ ] ___________和[ ] ___________；若用健那绿 染色，则可以观察到细胞器[ ] ___________。
(2)若欲将图B细胞培养成个体，可通过___________的现代生物技术实现。
(3)若欲观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作顺序是_________ _ _；某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色， 其
原因是______ _____。