（每空1分，共10分）
Ⅰ、已知果蝇的长翅和残翅性状是由位于第Ⅱ号同源染色体（常染色体）上的一对等位基因控制。现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑体果蝇，请利用提供的杂交方案探讨：灰体和黑体是否由一对等位基因控制？控制灰体和黑体的基因是否位于第Ⅱ号同源染色体（常染色体）上？
杂交方案：长翅灰体×残翅黑体→F1→F2。
问题探讨：
（1）如果F2出现性状分离，且灰体、黑体个体之间的比例为 ，符合基因的 ，说明灰体和黑体性状是由一对等位基因控制。
（2）如果F2出现 种表现型个体，不同表现型个体数的比为 ，符合基因的 ，说明控制灰体、黑体的这对等位基因不是位于第Ⅱ号同源染色体（常染色体）上。
Ⅱ、下图表示某基因的片段及其转录出的信使RNA，请据图回答问题（几种相关氨基酸的密码子见下表）：
| 亮氨酸 |
CUA、CUC、CUG、CUU、 UUA、UUG |
| 缬氨酸 |
GUA、GUC、GUG、GUU |
| 甘氨酸 |
GGU |
| 甲硫氨酸 |
AUG |
（1）形成③链的过程叫做 ，场所是 ，需要的原料是 。
（2）形成③链的过程与DNA复制的过程，都是遵循 原则。
（3）③链进入细胞质后与 结合，才能合成蛋白质。
(10分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
(1)左图中细胞d为_____________,与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为_____________。
(2)靶细胞裂解后，释放出的抗原要靠_____________的进一步清除。
(3)右图细胞为__________________细胞，它是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为_____________；图中抗体合成的场所是（）__________，对其进行加工和包装的场所是（）__________和（）__________，为这一过程提供能量的是（）__________。
(10分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即（填“高”或“低”）__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。
(4)当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。
(5)植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫做____________。造成顶端优势的原因是________________________________________________。农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的____________，解除____________，提高产量。
（1）｜现有基因型为AABB和aabb的种子，下图是利用它们进行育种的常见几种方法：
①最传统的育种方法是_____________,包括序号____,用该育种方式得到aaBB这样的种子至少需要____年。
②能缩短育种年限的育种方法是_________，过程包括序号________ ，用该育种方式得到aaBB这样的种子至少需要____年
③诱变育种序号是 _____多倍体育种序号是_______
（2）(5分)将基因型为AABB的西瓜种子送入太空育种，返回地面后种植，产生了AB和Ab两种花粉．研究人员想利用Ab花粉培育出新品种无籽西瓜．右图是育种方案，请你回答下列问题：
利用上述育种方法，从AABB的西瓜种子开始到得到新品种无籽西瓜果实
①至少需要培育____年。
②第一年得到③第二年得到
④第三年得到
⑤需要第四年吗?如果需要，第四年怎么办？
(1)右图中所示属于基因指导蛋白质合成过程中的翻译步骤，如果合成的4共有120个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有个碱基，合成该肽链共需______个氨基酸。
(2)右图为DNA片段示意图，请据图回答：
①请指出该图的错误：。
②1、2、3形成的名称叫。
③DNA连接酶作用形成化学键的部位是________。
④有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构有1个腺嘌呤，则它的其他组成应是________________。
(5分)以下是有关探索酶催化作用的实验，请根据表格内容回答：
(1)上表所示为探究的实验。
(2)按上述1～4的实验步骤操作，所观察到的实验现象是试管内变蓝。
(3)在上述实验的基础上，若继续对试管C处理，使其温度逐渐上升至40℃，则试管C内出现的现象是；若继续对试管B处理，使其温度逐渐下降至40℃，发现试管内没有什么变化，原因是。
(4)为使实验结论更具说服力，实验设计往往采用单一变量原则。依据这一原则，指出上述表格内的一处错误并加以改正。