第二节书面表达（满分25分）
阅读下面一封来自于the Changchun Times的求助信，按照要求完成写作任务。
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【写作内容】
假如你是李华，你很想帮助他，请你写一封回信给他，提出适当的建议，要点如下：
1．选几本有意义的书，开阔眼界；
2．进行体育锻炼，增强体质；
3．……
注意：
1．适当添加内容；
2．信的开头结尾已给出，不计入总词数；
3．字数120左右。
Dear Tom,
I’m Li Hua from a high school as well．__________________________________________
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May you have a meaningful vacation．
Yours,
Li Hua
请根据以下提示，并结合你生活中的一个事例，用英语写一篇短文。
You cannot change the weather, but you can change your mood.
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③词数为120左右。
假如你是李华，在互联网上看到美国高中生Tony希望结识一位中国朋友的信息，请你用英文给他发一封电子邮件，希望和他做网友，并盼望能尽快收到他的回信。词数：120左右。内容包括：
1、表示愿意和对方交朋友；
2、简单介绍自己，如性格特征、爱好特长等;
3、希望多了解美国文化.
Dear Tony,
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Yours，
Li Hua
假设你是星光中学的李华，将参加主题为"Let's Ride Bicycles"的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：
1．目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；
2．骑自行车的益处，如节能环保、有利健康等。
参考词汇：低碳生活（low-carbon life）；节能（energy saving）
注意：
1．词数：120词左右；
2．演讲稿开头和结尾已给出，请将其抄写在答题卡上且该部分不计入总词数。
假设你是一名高中生，名叫李华。因为老师担心同学们浏览不健康的网站，学校关闭了电脑教室的上网功能，同学们感到很郁闷。请你给校长写一封建议信。内容包括：
1. 无法上网给学生带来的不便；
2. 网络的必要性（帮助解决学习难题、获取最新信息；）
3. 就老师的担心发表你的看法。
注意：
1. 词数120左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾部分已经给出， 不计入总词数。
Dear headmaster,
I’m writing to request you to allow us to surf the Internet in the computer classroom.
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Yours,
Li Hua
2014年春晚上, 一曲《时间都去哪儿了》戳中所有人泪点。伴随我们成长，父母在不经意间老去, 全社会都沉浸在对父母的感恩中, 你也颇有感触, 请以此为主题, 写一篇感想。
附歌词: ……记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈;时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了, 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了;时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子, 转眼就只剩下满脸的皱纹了……
要求:
1. 歌词仅供参考，请勿逐句翻译。
2. 文中应包括对父母付出的回忆, 和对如何感恩父母的反思。可以适当增加细节加以发挥。
3. 词数120左右。文章开头已给，不计入总词数。参考词汇： 皱纹 wrinkle
The audiences were all moved to tears by the song Where has the time gone in the Spring Festival Gala (春晚) of this year.
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