有一次，著名女作家毕淑敏给北京某大学的学生演讲。许多大学生提了个问题“人生到底有没有意义？”毕淑敏严肃地回答“人生是没有什么意义的，但是，正因为人生没有意义，所以我们自己应该给它确定一个意义!”大学生们陷入了沉思……
“人生无意义，自己定意义”，这话说得多么好啊！请参照示例，写一首较有文采的哲理小诗，形象地把这个主题表现出来。
示例： 仿写：
人生是一张白纸
心灵是画笔。
既可彩霞满天，
也可阴霾密布。
请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。
题目：
寓意：
班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于50个字（含标点符号）。
阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是
| A．要根据实际情况，及时采取有效措施。 |
| B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。 |
| C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。 |
| D．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。 |
下面是南宋江湖派诗人戴复古的《沁园春》上阙，中间空缺部分填入哪一组最恰当（）
沁园春
一曲狂歌，有百余言，说尽一生。蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。
| A．读书读史，四方奔走，费十年灯火，求利求名。 |
| B．读书读史，费十年灯火，四方奔走，求利求名。 |
| C．费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。 |
| D．费十年灯火，求利求名，读书读史，四方奔走。 |
读讽刺小品《在劫难逃》，为它续写一个结尾，不超过20字。
一经济学家与弟子对话，解答疑问。
弟子：老百姓不肯花钱拉动GDP怎么办？
经济学家：他们要住房不？
弟子：要啊！
经济学家：那就抬高房价好了！
弟子：可房价高了他们买不起怎么办？
经济学家：那他们要坐车不？
弟子：要啊！
经济学家：这不就得了，调高油价！
弟子：要是他们都不坐车，改骑车，步行了怎么办。
经济学家：那他们用不用天然气？
弟子：要啊！
经济学家：那就把天然气价格涨上去！
弟子：如果他们用不起天然气，全部改用电炉怎么办？
经济学家：很好办，把电价涨上去！
弟子：如果他们连天然气和电都不用，改烧煤球炉怎么办？
经济学家：很好办，再把煤价涨上去！
弟子：要是他们改用柴火做饭怎么办？
经济学家：如果他们连煤都不用，那就考虑调高水价嘛，看他们喝不喝水！
弟子：要是他们向上甘岭的英雄学习，坚持不喝呢？
经济学家：不喝？不喝水他们就要脱水，脱水就要送医院，对不？
弟子：你的意思是？
经济学家：笨啊，还用我教你啊？把医疗费涨上去！
弟子：要是他们看不起病，宁可在家等死怎么办？
经济学家：……