阅读下面这首宋代乐府诗，回答后面问题。
苦寒行
南宋 刘克庄
十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。押衣敕使来不来？夜长甲冷睡难着。
长安城中多热官，朱门日高未启关。重重帏箔施屏山，中酒不知屏外寒。
（1）从本诗中可以看出南宋边疆的官军生活有什么特点？请简要分析。
（2）本诗主要运用了哪一种表现手法？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春生白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？
尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。
阅读下面两首唐诗，完成各题。
江行无题钱起
橹慢开轻浪，帆虚带白云。
莫嫌舟似叶，容得庾将军①。
江行柳中庸
繁阴乍隐洲，落叶初飞浦。
萧萧楚客帆，暮入寒江雨。
[注] ①庾将军：姓庾，名胜，汉代名将。 两首诗都写到了江行之“帆”，但情景各异，请作简要解说。
《江行》是如何表达作者情感的？请作简要说明。
阅读下列诗歌，完成题目
【中吕】山坡羊·闺思
张可久
云松螺髻，香温鸳被，掩春闺一觉伤春睡。柳花飞，小琼姬0，一声“雪下呈祥瑞”，团圆梦儿生唤起。谁，不做美？呸，却是你！
【注解】①小琼姬：美丽的小丫头。这酋元散曲的语言很有特点，请结合最后两句简要赏析。
散曲塑造了一个怎样的主人公形象？表达了怎样的情感？
阅读下面一首唐诗，然后完成后面习题。
菊 (郑谷)
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。这首诗歌中“湿”、“满”用得很好，请简要分析其表达效果。
结合具体诗句谈谈你对本诗主旨的理解。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题
送沈子福之江东
王 维
杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
［注］ ①罟（gǔ）师：渔夫。这首诗的前两句包含了哪三重意思？这样写有什么好处？
前人评论这首诗的三、四句说：“工于比喻，善于言情”你同意吗？结合全诗分析，作者用春色比喻相思有哪些好处？