下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：
（1）图1数据正确，但是有一处箭头方向有误，请改正： 。
（2）图1中输入Ⅰ（第一营养）的总能量是 百万千焦，未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为 百万千焦。
（3）图2若表示生态系统的碳循环，则C可表示 。
（4）图2若表示该生态系统中由捕食关系建立的食物网，则应做怎样的最小修改： ；该食物网共由 条食物链组成。
（5）经第（4）题修改后的图2若表示生态系统中的能量流动，则流经该生态系统的总能量是 （填字母）所固定的太阳能。
（6）生态系统中的碳循环、食物网和能量流动等相关内容都可以从同一个模式图（如图2）中分析，这是因为 。
果蝇的长翅对残翅是显性，有两管果蝇，甲管果蝇全部为长翅型，乙管果蝇既有长翅型又有残翅型。这两管果蝇的关系可能是乙为亲本(P），甲为Fl，或甲为F1，乙为F2。(相关基因用F、f表示)。
(1)如乙管为P，则乙管果蝇基因型为：长翅_________ 残翅_________。甲管(F1)长翅果蝇的基因型为_________。
(2)如果乙管中果蝇为F2，其长翅类型的基因型为_________，残翅类型的基因型是_________。甲管(F1)中长翅类型的基因型为_________
(3)如果乙管中两种果蝇均有雌雄个体，则甲、乙两管果蝇的亲子关系是_________。如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方，则甲、乙两管果蝇的亲子关系是_________
(4)若采用一次交配实验来鉴别甲、乙两管的世代关系，最佳交配方式是_________，若_________ ，则乙为甲的亲本；若_________，则甲为乙的亲本。
下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病属于_________ ，乙病属于_________。
| A．常染色体显性遗传病 |
| B．常染色体隐性遗传病 |
| C．伴Y染色体显性遗传病 |
| D．伴X染色体隐性遗传病 |
E.伴X染色体遗传病
（2）Ⅱ-5为纯合体的概率是_________，Ⅱ-6的基因型为_________ ，Ⅲ-13的致病基因来自于_________。
（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是_________，患乙病的概率是_________，不患病的概率是_________。
“藏”在胃部的幽门螺杆菌，会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。分析并回答相关问题。
（1）人体把侵入体内的幽门螺杆菌分泌的毒素清除属于免疫。
（2）为了测定培养液中幽门螺杆菌的数目，将500个红细胞与5mL该培养液混合均匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下：
| 视野1 |
视野2 |
视野3 |
视野4 |
|
| 红细胞数 |
20 |
18 |
22 |
20 |
| 幽门螺杆菌个数 |
103 |
97 |
105 |
95 |
那么5mL该培养液共含有幽门螺杆菌约个。
（3）为研究幽门螺杆菌导致炎症和溃疡的原因有人进行了如下实验探究：
实验器材：细菌培养基、HC1、NaOH、动物细胞培养液、胚胎细胞、培养瓶、无菌水、恒温箱等。
实验步骤简要图解如下：
①结合上述实验过程，给实验拟定一个具体的研究课题：
。
② 在下面表格中填出实验可能的结果和结论：
| 实验结果（细胞生长情况） |
实验结论 |
|
| 丙 |
丁 |
|
| 生长正常 |
||
| 生长正常 |
蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，从而抑制乙酰胆碱（突触间传递神经兴奋的一种兴奋性递质）的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料：两个临时剥制的相同的青蛙神经—肌肉标本，放电装置，一定浓度的有机磷农药溶液，两个培养皿，生理盐水等。
请完成下列实验步骤并回答相关问题：
（1）取两个培养皿，编号1（实验组）、2（对照组），加入等量的，分别将两个青蛙的神经—肌肉标本浸泡在1号和2号培养皿中。
（2），肌肉收缩并及时舒张。
（3）。
（4）一段时间后，同时。
（5）观察标本的情况：1号和2号标本分别表现为
；。
豌豆是严格的自花授粉植物，具有易于区分、稳定的性状，下表是观察到的三对性状，请回答有关问题：
| 开花的位置 |
子叶的颜色 |
花粉的形状 |
| 茎顶—顶生花 |
黄色 |
圆形 |
| 叶腋—腋生花 |
绿色 |
长形 |
（1）腋生花与纯种顶生花的豌豆植株杂交，产生了103棵顶生花植株和107棵腋生花植株，这两种表现型中属于隐性性状的是。
（2）选黄色子叶（YY）与绿色子叶（yy）豌豆，按照孟德尔的杂交试验方法得到F2，种植F2中的全部黄色子叶种子，让其进行，后代中黄色子叶种子的概率为。
（3）在细胞工程中，将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去细胞壁后，进行原生质体融合，若只考虑两个细胞的融合，理论上推测可以得到种基因型不同的融合细胞。
（4）用纯种顶生花的豌豆植株产生的花粉进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因最可能是。
（5）用32P标记豌豆体细胞的DNA双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞有丝分裂的后期，一个细胞中含32P标记的染色体和未标记的染色体条数比为。