在“利用单摆测重力加速度”的实验中：
（1）以下做法中正确的是（ ）
| A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线长 |
| B．测量周期时，从小球到达最大振幅位置开始计时，摆球完成50次全振动时，及时截止，然后求出完成一次全振动的时间 |
| C．要保证单摆自始至终在同一竖直面内摆动 |
| D．单摆振动时，应注意使它的偏角开始时不能小于10° |
（2）用摆长
和周期T计算重力加速度的公式是g= 。
（3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，一位同学设计了一个巧妙的方
法不计摆球的半径。具体做法如下：第一次量得悬线长L1，测得振动周期为T1；第二次
量得悬线长L2，测得振动周期为T2，由此可推得重力加速度为g= 。
(9分) (2010·苏南模拟)在“探究力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图13)．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为：
| A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 |
| B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 |
| C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些 |
| D．拉力F1和F2的夹角越大越好 |
其中正确的是________(填入相应的字母)．
(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则
________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，
理由是__________________________．
(9分)在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
(1)其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另
一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2.
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相
同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是______________________；B中是
____________________________．
(2)在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图12中画出，图中的方格每边长
度表示2 N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求
出合力的大小为________ N.
在做“探究力的平行四边形定则”实验中，若由于F1的误差使F1
与F2的合力F方向略向左偏，如图实－2－8所示，但F大于等于F′，引起这一
结果的原因可能是F1的大小比真实值偏________，F1的方向使它与F2的夹角比真
实值偏________．
如图实－2－7所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的．
某同学做“探究力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：
| A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； |
| B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； |
| C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； |
| D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F； |
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：
(1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________；
(2)遗漏的内容分别是_____________________________________________________
和______________________________．