第三节书面表达（满分10分）
假设你是李华，是厦门双十中学的高一学生。你的英国网友Cathy发来电子邮件，告诉你她将于暑假来中国旅游，并决定来厦门和你呆一周。但她有些情况不清楚。请你给她回一封电子邮件。
Subject: visit to China From Cathy
Dear Li Hua,  
I feel very excited about my visit to China and meeting you for the first time! But I’m still not sure about the following:
1. When will you be free?  2. How can I get to your place?3. What’s the weather like there?
Your friend, Cathy |
注意：1. 词数：100左右；
2. 文中应包括方框内所有的提示内容，可以适当发挥。
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书面表达
学校对于人们扔垃圾的行为进行了一次社会调查,结果发现人们扔掉了很多只是陈旧却还有利用价值的东西，这造成了资源的极大浪费。假设你是调查小组组长，请你写一篇英文短文告知同学们此事。
内容包括： 1.垃圾增多，很多还有用的东西被当成垃圾扔掉；
2.说明2-3点人们会这样做的原因；
3.说明其危害性并提醒同学们尽量避免为之。
注意： 1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
书面表达
在英语课堂上，你喜欢你的老师上课时只用英语，还是英语汉语兼用？请你围绕“How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?”这个话题，写一篇100-120词的英语短文。
注意：1．只选择一种授课形式；2．请以具体事例阐述你选择的理由。
命题、校对 高三备课组
假设你是李越，请给张老师(Mr. / Ms. Zhang)写一封100-120个词的英文信。根据你的情况，告诉老师你希望在英语写作方面得到帮助。你可以希望老师着重纠正语言错误，也可以希望老师在作文结构方面给予指导，并说明你的理由。
注意：1. 信的抬头与落款已给出（不计入词数）；
2. 不得以任何形式透露地区、学校、姓名等真实信息。否则，视为考试作弊。
Dear Mr. / Ms. Zhang,
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Yours sincerely,
Li Yue
书面表达
Study the following cartoon carefully and write an essay on the topic of loving our parents.
Your essay should meet the requirements below:
1. Describe the cartoon and the message conveyed.
2. Draw a conclusion and give your comments on the cartoon.
3. Word limit: 100-- 120 words.
调查显示目前我国公民年人均阅读量还不到有些国家的十分之以， “全民阅读”也连续两年被写入了《政府工作报告》。请以“ Reading Matters”为题，写一篇英语倡议书向English Weekly征文专栏投稿。
要点：1.造成目前现状的原因：没有阅读习惯；过于关注物质利益。
2.阅读的好处：获取知识，开拓视野；利于思考，提高技能；丰富精神生活。
注意： 1.词数100左右；
2.开通欧与结语已为你写好，不计入总词数。
Reading Matters
Dear fellow students,
It is reported that
Thanks for your listening.
4. What shall we do together?