2009年9月17日至18日，以“低碳经济与城市未来”为主题的世博论坛在广东省东莞市举行。政府、企业和学界共同探讨广东如何打造低碳经济高地。据此回答22～24题发展低碳经济，减少温室气体排放，主要体现了科学发展观的
| A．第一要义是发展 | B．核心是以人为本 |
| C．基本要求是全面协调可持续 | D．根本方法是统筹兼顾 |
我国是温室气体排放大国，发展低碳经济既是长久大计，也是当前的大事。在发展低碳经济、建设环境友好型社会中，政府的角色应是
①各方利益的协调者 ②公共服务的提供者
③企业管理的参与者 ④市场秩序的监管者
| A．①④ | B．②③ | C．①②④ | D．①②③ |
作为青少年学生，应该用实际行动为节能减排做出贡献，在校学生应该做的事是
①积极履行文化职能，营造节约资源、保护环境的良好氛围
②注重量的积累，从现在做起，从身边小事做起
③积极参与创新实践，为节能减排出主意、想办法
④自觉履行公民义务，坚持绿色消费
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
消除零就业家庭，追讨欠薪，构建养老、医疗、工伤等社保安全网等等，近年来党和政府的一系列措施，维护了劳动者的
①休息、休假的权利 ②取得劳动报酬的权利和平等就业的权利
③接受职业技能培训的权利 ④享受社会保险和福利的权利
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．②③ |
猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”。由此可见，矛盾双方
| A．对立是绝对的、有条件的 | B．统一是相对的、不变的 |
| C．相互排斥、相互分离 | D．相对应而存在，相斗争而发展 |
中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要
| A．抓住矛盾的主要方面 | B．集中力量解决主要矛盾 |
| C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 | D．坚持一切从实际出发 |
“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异，人们对墙体和屋面的保温性能并不关注，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们
| A．事物发展的前途是光明的 | B．新事物符合客观规律 |
| C．事物发展的道路是曲折的 | D．没有量变就没有质变 |
2009年我国就业再就业工作的目标是：城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率4.6%以内;实现上述目标要求各级政府
①坚持经济发展同扩大就业良性互动 ②把扩大就业放在经济社会发展的突出位置
③把扩大就业作为经济发展和调整经济结构的重要目标 ④提高自身素质，形成正确的就业观念
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |