用一句话概括下面三句名言的大意，然后按要求把这句话填在画线处。（不超过15个字）
①听其言而观其行。（孔子）
②判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。
③每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难。（高尔基）
在言和行的关系上，我们要 。
批注，是常用的一种读书方法。请仿照下面的示例给文段中画线句子作批注。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她（祥林嫂）的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，示例：仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（1）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（2）
批注
示例：通过神态描写，写出了祥林嫂衰老不堪的状态。
批注（1）：
批注（2）：
试问交警如何回答才能让司机无话可说？请用一个反问句写出答案。（不超过15个字）
说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请在以下文字的划线处填上适当的谦敬语和安慰语。
邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎你的到来”，也可以说“恭候大驾光临”；朋友久别重逢，可以说“很久不见了”，也可以说“___________”；感谢别人对你的指点，可以说“你的话对我很有启发”，也可以说“你的话让我_________”；看望有丧事的朋友，可以安慰说“你别太难过了”，也可以说“______ _____”。
请为下列公共场所拟提示语。要求主题鲜明，构思新颖，语言得体。（任选三题完成即可。6分）
①网吧：
②洗水池：
③居民区：
④风景区：
以“教育”方面的内容为话题，用比喻的修辞手法，在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。
示例：火把理论———优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境，学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。
钢琴理论———