某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时，使用了以下参考资料：
①亚当·斯密的《国富论》
②凯恩斯的《就业、利息和货币通沦》
③《农业调整法》、《全国工业复兴法》、《社会保险法》。
据此判断，该小组研究的问题应该是
| A．工业革命和自由主义经济 | B．经济危机和罗斯福新政 |
| C．欧共体和欧洲的联合发展 | D．区域经济和经济全球化 |
宋初统治者为了扭转节度使控制地方司法的局面，规定（）
| A．地方司法人员由各州派文官担任 |
| B．死刑须报请中央复审核准 |
| C．各州设通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况 |
| D．知州改由中央派文臣担任，并规定“三岁一易” |
历代封建王朝都十分重视对官员的监督，其中，秦朝担任此职责的官员是（）
| A．御史大夫 | B．太尉 | C．刺史 | D．锦衣卫 |
英国前首相丘吉尔曾说：“我宁愿失去一个印度，而不愿失去一个莎士比亚。”这突出反映了文化作为一种“软实力”在大国崛起中所发挥的重要而独特的作用。以下文化名人属于法国的有（）
① 歌德 ② 拉伯雷 ③ 洛克 ④ 狄德罗 ⑤ 笛卡尔
| A．①②③ | B．②③④ | C．①④⑤ | D．②④⑤ |
100多年来中国崛起的三次尝试：①19世纪中后期的同光中兴；②1927—1937年，南京国民政府统治前期的国民经济建设运动和改订新约运动；③20世纪五六十年代传统工业化建设。同光中兴时期中国崛起的“尝试”主要是指
| A．师夷长技以制夷 | B．洋务运动 | C．戊戌变法 | D．辛亥革命 |
．康乾盛世被称为中国封建社会末期的“百年之治”，但很快盛极而衰。它给当今社会留下的历史教训最主要的是（）
| A．加强以德治国，紧跟时代潮流 | B．维护社会稳定，促进社会发展 |
| C．惩治贪污腐败，加强政权建设 | D．坚持改革开放，不断调整创新 |