第二节 书面表达（满分20分）
目前，有些中学聘用外教承担英语口语课教学。对此，你们班里的同学展开了讨论。请根据以下要点写一篇短文介绍讨论的情况。
1．有人认为聘请外教的目的只是为了提高学校的知名度，并没有什么实际意义；
2．有人认为外教可以帮助学生提高学习兴趣，锻炼口语；
3．你的看法。
注意：1．词数120左右。
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
3．开头已给出，不计入总词数。
There was a heated discussion in our class yesterday on the topic “Is it necessary to employ foreign teachers in middle schools?”.
某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。
1. 说明学习习惯与学习效果之间的关系；
2. 介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；
3. 描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。
注意：
1. 词数120左右，开头语已为你写好；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不得透露个人姓名和学校名称。
It's useful and necessary to discuss learning habits.
假定你是李华，中国青年志愿者网（China Youth Volunteers/CYV）计划在6月30日前向全国各大院校及社会各界招募1000名志愿者，进行急救知识普及活动。你想申请成为其中一员。请用英语写一封自我推荐信。要点如下：
1.个人情况：年龄：18； 性别：男； 出身医学世家。
个人优势：掌握基本急救知识，有救援经验，身体素质好。
目的：帮助有需要的人；回报社会。
注意：可以适当增加细节使文章连贯。词数：100左右。
Dear Sir/Madam,
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Yours truly,
Li Hua
提示：
(1) 书是我们的朋友。（从书与知识的关系、知识与人生的关系来说明。）
(2) 历史上的伟人都爱书。（从读书与伟人所以能取得事业成功的关系来阐述）
(3) 结论：书能使我们了解过去、瞻望未来，是世上最宝贵的东西。
要求：
（1) 根据上面的提示，写一篇题为“Let Books Be Our Good Friends”的说理文。
（2） 字数：120个左右。
Let Books Be Our Good Friends
2012伦敦奥运会展示了我国体育强国的实力，孙杨等奥运冠军已逐渐成为青少年的偶像。“如何与奥运冠军一同成长”已成为各级学校、教育机构青少年的热点话题。请根据以下提示，写一篇发言稿。
内容要点如下：
1．奥运冠军的共同点：①追求卓越；②尊重他人(对手，裁判，媒体等)；③永不言败。
2．如何做生活中的冠军：①明确的目标是动力的源泉；②专注和良好的心态是成功的决定因素；③你的观点(至少两点)。
注意：1.对所给要点，不要简单翻译，要有适当发挥；
2．词数100左右。短文中已写好的部分，不计入总词数；
3．参考词汇：追求pursue; 卓越excellence; 因素factor
Boys and girls，
Our great motherland has seen 2012 London Olympic Games, and we admire all the Olympic Champions very much.
That's all. Thank you!
假设你是张华，你收到英国笔友Bob的一封电子邮件（见表一），请根据邮件内容和你所获得的海报（见表二）所提供的信息，给Bob回一封电子邮件。
(表一)
| Dear Zhang Hua, How are you getting on recently? I’m so glad to tell you that I have planned to go to Beijing to study Chinese in my coming holiday. Would you please help me find a Chinese training school, and give me some information about it? Write back soon. Bob |
(表二)
| LET’S TALK IN CHINESE Course: Chinese for beginners Time: January 20—February 19 Place: No. 1 Lecture Hall Tuition: 2,000 RMB Fore more information: www.feiyue.org Feiyue Language School |
注意：1. 词数： 120 左右；
2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文章的开头和结束已给出。
Dear Bob,
I’m so delighted to learn
Yours,
Li Hua