豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理 （ ）
| A．系统结构功能的原理 | B．整体性原理 |
| C．系统整体性原理 | D．协调与平衡原理 |
下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是（）
| A．引发禽流感的病原体 | B．烟草花叶病毒 |
| C．T2噬菌体 | D．引起AIDS的病原体 |
图示病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（）
1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是（ ）
| A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体 |
| B．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚 |
| C．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体 |
| D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体 |
用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有（）
| A．35S | B．32P | C．35S和32P | D．不含35S和32P |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA十DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA十DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）
| A．存活，存活，存活，死亡 | B．存活，死亡，存活，死亡 |
| C．死亡，死亡，存活，存活 | D．存活，死亡，存活，存活 |