阅读下面材料，按要求作文。
大森林中，一只蟋蟀出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，但没两天，它就坐在树上号啕大哭。上帝问它哭什么，蟋蟀哽咽着：“我太不幸了，我是自然中最可怜的生物。不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸡、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？我能以何为食呢？我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”
上帝对蟋蟀说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的优势，关键是自己要去努力发掘。”后来，蟋蟀以露水为食，活得非常愉快。
阅
读上述寓言，你有何感想？写一篇不少于800字的文章，题目自拟，不得抄袭。
阅读下面文字，根据要求作文。
《狐狸吃葡萄》的寓言有许多版本，不过，有人又设想出这样的版本：
第一只狐狸来到葡萄架下，同样是够不着葡萄。它心想，听别的狐狸说过，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不尝一尝柠檬呢?总不能在一棵树上吊死吧！因此，它心满意足地离开去寻找柠檬了。
第二只狐狸来到葡萄架下，它心想我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习猴子捞月的精神呢？它们有猴子捞月，我们有狐狸摘葡萄，说不定也会成为千古佳话呢！于是它动员所有想吃葡萄的的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。
读了上述材料后，请自选一个角度构思作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不要脱离材料内容及含意的范围，字数不少于800字。
阅读下面的图画材料，根据漫画的寓意，选择一个角度构思作文，题目自拟，文体自定，写一篇不少于800字的作文。
所谓对手，是指水平不相上下的竞赛的对方；它可以是具体的，也可以是抽象的。
面对对手，化压力为动力，积极进取，对手是成功的另一只手；轻视对手、嫉妒对
手或者畏惧对手，则常常被对手击溃，其最终一事无成。
请以“对手”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
生活是丰富多彩的，生活中我们会经历很多事情。体验生活，体验人生，不管过程如何，不管结局怎样，体验中收获的，都会是难得的财富。
请以“体验”为题，写一篇不少于800字的记叙性文章。
阅读下面的文字，根据要求作文。
担当是 “接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。 ②全文不少于800字。