下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是( )( )。
A.在宝玉生日的时候,妙玉![]() |
B.受王善保家的挑唆,晴雯被逐出大观园,回到家中,卧床不起。宝玉前去探望。她用剪刀将指甲齐根铰下,将贴身穿着的旧绫袄脱下,与指甲一起交与宝玉,并要宝玉把袄儿脱下给她穿。当夜晴雯死去。第二天,宝玉前去凭吊,并作《芙蓉女儿诔》。 |
C.园子里发现了绣有春宫图的香囊。王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院,晴雯不但顶撞凤姐,还打了王善保家的一记响亮的耳光,痛骂“狗仗人势"的奴才;最后到迎春房中,查出了司棋与潘又安的证据。这令王善保家的大为丢脸。 |
D.尤三姐虽素行不端,但却刚烈有加,发誓说非柳湘莲不嫁。后贾琏外出,路遇柳湘莲,言尤三姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与宝玉闲谈,得知尤氏姐妹的不检点处,就生出毁约的意思来,尤三姐听说这事,自刎而亡。 |
下列有关作家作品表述不正确的一项是 ()
A.荀子,名况,战国末期赵国人。曾游学于齐,晚年任楚国兰陵令,死后葬于兰陵。他是先秦儒家学派的代表人物之一,今存《荀子》为荀子及其门人所著。 |
B.赋是我国古代介于诗与散文之间的一种文体,它讲究辞采,体物铺陈。《赤壁赋》和《阿房宫赋》之“赋”不同于《诗经》中“赋、比、兴”之“赋”。 |
C.《沙之书》的作者博尔赫斯是阿根廷诗人、小说家,20世纪短篇小说大师,代表作品有散文集《寺庙的牧师》、小说集《小径分岔的花园》。 |
D.列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪俄罗斯文学现实主义的代表作家,长篇巨著《战争与和平》、《安娜·卡列宁娜》和《复活》是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。 |
对下列几处描写的理解,不正确的一项是:( )
A.“命,不公平的命指使我来的!”(一方面,鲁侍萍将自己的不幸遭遇归结于“命”的不公,反映了她的善良;另一方面,也表现出她的麻木,只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。) |
B.这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手……(表现了王熙凤善于察言观色、机变逢迎的性格) |
C.她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。(表现了祥林嫂经过挣扎,一切希望都破灭后内心的极度悲哀与痛苦) |
D.叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。(运用拟人的手法,写出微风过处叶花颤动的情状,动静结合,形象地传达出荷塘富有生气的风姿,创造出了清幽恬静的氛围。) |
下列对课文的理解,有误的一项是:( )
A.《沁园春长沙》上片重写景,描绘了美丽壮观的湘江深秋景色,并即景抒情;词的下片重抒情,通过回忆,抒发了作者青少年时代的理想抱负。 |
B.《劝学》一文阐述道理,以常见的事物或现象设喻,把抽象的道理形象地表现出来,如以提取靛青色、水寒成冰和车轮制作法为喻说明“学不可以已”的道理。 |
C.《我与地坛》旨在用自己于逆境中以全部生命感悟到的宝贵体验传达给读者。文章两节分别写了地坛和命运,而文题《我与地坛》没有提及命运,原因是在作者心目中,地坛正是自己命运的象征。 |
D.老舍的《向北平》以“要落泪了。真想念北平呀!”结束全文。从句式特点看,作者直抒胸臆,用感叹句加强语气,把“想北平”的感情推向高潮;从情感上说,充满了民族忧患意识,震人心弦。 |
在下面横线处填入短语或句子,顺序最恰当的一项是()
南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏, ,而五大传奇戏的出现,则标志着南戏艺术的成熟。
①在进入城市以后 ②它的戏剧结构也就更加严谨和完整了
③随着南戏活动地区的扩展④戏剧结构比较简单
⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟⑥出场的角色也只有三四个人物
A.⑥④①⑤③② | B.④⑥①③②⑤ |
C.⑥④⑤①②③ | D.④⑥③①⑤② |
下列各句中,标点符号使用不正确的一句是()
A.是那个年代更适合我们,还是我们在那个年龄上更快乐?(《为卡尔文疯狂》第44页,百花文艺出版社2000年) |
B.作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头,日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么? |
C.他说话喜欢用“多”“真”“大”“挺”等词强调语气。 |
D.最近几十年来,随着全球经济的发展,城市的扩大,人口的猛增,生活质量的变化、提高,城市和乡村的垃圾不断增加,垃圾处理成为困扰全球的严重问题之一。 |