种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ）
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
让一只鼠吸入18O2，该鼠体内产生的物质不可能出现放射性的是
①丙酮酸②二氧化碳③水④葡萄糖
| A．①④ | B．②④ | C．②③ | D．①② |
正常雄性果蝇的某一体细胞处于有丝分裂的后期时，细胞中染色体的形态有
| A．4种 | B．5种 | C．8种 | D．16种 |
下列有关酶的叙述正确的是
| A．组成酶的基本单位都是氨基酸 |
| B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活 |
| C．物质的跨膜运输及CO2的固定都需要酶的参与 |
| D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 |
下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是
| A．末期染色体平均分配到两个子细胞中 | B．间期有染色体的复制 |
| C．末期在细胞的中部不形成细胞板 | D．后期有着丝点的分裂 |
右图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是
| A．个体、系统、器官、组织、细胞 |
| B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解 |
| C．细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体 |
| D．生态系统、群落、无机环境、个体、种群 |