根据下面光合作用图解，请回答：
（1）图中编号所代表的物质分别是：
① _____________；② ____________；③______________。
（2）暗反应中需要光反应提供的物质是______________________。
（3）图中6是____________阶段，反应场所是叶绿体的___________________。
（4）光能转变成化学能后，能量首先储存到［ ］_________中，最终储存到［ ］__________中。
农业生产中，常用一定浓度的2，4-D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。下图表示2，4-D浓度对两类植物生长的影响，据图分析可知
| A．甲表示单子叶植物 |
| B．除草剂最适浓度为b点 |
| C．除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同 |
| D．除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同 |
甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。请回答：
甲图乙图
(1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段。
（2）在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的 片段。
（3）某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片段。
（4）假设控制某个相对性状的基因A（a）位于甲图所示X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗？试举一例。
（2009年海淀区高三期末，45）1942年，生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据。请据图分析以下问题：
（1）该图表示了生态系统能量输入、 和散失的过程。
（2）流经生态系统的总能量是指 。这些能量是沿着 逐级流动的。其中未被利用的能量是指 的能量。
（3）此生态系统中能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 。
（4）生态系统中能量是以 形式流动的。与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是 。
（5）此生态系统中分解者的作用是 。
为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验：
实验一：将从大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验三：取四支试管，分别放入足量且等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的 DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。分析以上实验，回答下列问题：
（1）实验一中（能或不能）测定出DNA，原因是缺少和ATP。 （2）实验
二中（能或不能）测定出DNA，加入ATP的作用是。
（3）实验三要探究的是，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不
同，则说明。
（4）如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入DNA、等。
西瓜的红瓤（A）对黄瓤（a）是显性，大子（B）对小子（b）是显性，两对性状的遗传符合自由组合定律。现有红瓤大子和黄瓤大子两个品种，请回答下列问题：
（1）利用上述两个品种杂交，子代出现四种表现型，亲本的基因型为。
（2）培育三倍体无子西瓜，依据的育种原理是。常用秋水仙素处理幼苗，
其作用机理是。
（3）对稳定遗传的红瓤大子西瓜的种子进行射线处理，萌发后出现了小子植株，原因
是。
（4）请你设计一个育种方案，利用现有品种在最短时间内培育出纯种红瓤小子西瓜。