设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环暠右图就是一种“加环暠示意图，据图判断下列说法正确的是 （ ）
①用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用
②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
③用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生原理
④在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
孟德尔在对豌豆进行杂交实验时，运用了如下哪一种科学方法进行分析？
| A．类比推理法 | B．假说-演绎法 |
| C．同位素标记法 | D．模型构建法 |
下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断错误的是( )
| A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 |
| B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 |
| C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物——人参皂甙的产量 |
| D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行微型繁育会发生性状分离 |
下列说法正确的是( )
| A．内细胞团将来能够发育成胎膜和胎盘 |
| B．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 |
| C．胚胎干细胞可以增殖而不发生分化 |
| D．利用胚胎干细胞培养的人造器官正在大规模应用 |
如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是( )
| A．细菌中的质粒都可以作为甲 |
| B．丙是生物体内的RNA分子 |
| C．乙和丁所用的酶相同 |
| D．图中各个过程都可在试管内完成 |
下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是
| A．②和③阶段会发生减数分裂 |
| B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
| C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化 |
| D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |