(13分)下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（1-优题课

我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构。
(1)过程③是，⑤过程主要是指。
(2)在培养过程中，除了提供水分和必要的有机营养物质外，还需要在培养基中加入、。同时，培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是。
(3)一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗，与有性生殖相比，植物组织培养的优势主要体现在；。
(4)如果取的是兰花根尖细胞则试管植物叶片是色，原因是。
(5)与植物组织培养的培养基相比，用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外，通常还要添加。

为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。

编号	组1	组2	组3	组4	组5	组6	组7	组8
处理	葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气	葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO₂和N₂	蒸馏水浸泡水中通入空气	蒸馏水浸泡水中通入CO₂和N_2[_来
光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗
检测结果	有淀粉	有淀粉	有淀粉	无淀粉	有淀粉	无淀粉	有淀粉	无淀粉

回答问题：
（1）光照条件下，组5叶片通过__________作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自
于___________的光解。
（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是______。
（3）组2叶片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物质是_________，后者是通过__________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是____________________。
（4）如果组7的蒸馏水中只通入N₂，预期实验结果是叶片中________（有、无）淀粉。

番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育了番茄马铃薯杂种植株（如右图），但目前还没有实现这美妙的设想――地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。

　（1）分别用红、绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质，正在融合的原生质体一半发红色荧光，一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布，这表明细胞膜具有　　　　　性。图中过程②就是遵守这个原理。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　，依据的原理是　　　　　　，其中过程④相当于　　　　　，过程⑤相当于　　　　。
（3）若运用传统有性杂交能否得到杂种植株？　　　　　。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于　　　　　　　。
（4）在“番茄――马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植物的方法是　　　　　　　　　　　。
（6）假如番茄的某两种性状分别由A、a、B、b控制，且两对等位基因不在同一对同源染色体上，那么，AABB个体与aabb个体杂交所得F1，再自交得到F₂，那么F₂中出现AABb个体概率是　　　　　　　。

下图是发生在植物叶片细胞内的A、B两个生理过程之间的关系示意图。请据图回答：
（1）图中A和B分别表示植物的和两个生理过程。如果A和B分别表示一种细胞器，则A是，B是。
（2）物质a与b分别是、，而①过程需要在酶的作用下，经过和
两过程最终生成a物质。
（3）②过程所发生的能量变化是。③与④过程所发生的能量变化是。
（4）在充足的光照条件下，③过程产生的CO₂将会迅速用于①过程，原因是
。
(5)用数字和箭头表示光能转换为根吸收矿质元素所需能量的过程。

( 7 分）下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，请据图作答。

( l ）当受到寒冷刺激时，⑥过程表示，引起③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏产热增加。与此同时，皮肤的变化是。
( 2 ）③激素的分泌受由控制，④激素的分泌受控制。
( 3 ) ⑤激素是由产生的。