假如你是某中学学生李华。最近，你班同学正在参加21世纪英文报“大家谈”栏目的一个讨论。本次话题为：“父母有没有必要陪读？”
请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观地介绍讨论的情况。
| 70%的同学认为： |
30%的同学认为： |
| 1． 父母不应该陪读 2． 父母陪读让我们养成依赖的习惯，不利于我们将来自控能力的培养，不利于我们培养良好的学习习惯  。3． 父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。 |
1． 父母应该陪读 2． 父母陪读能使我们腾出更多的专心学习，使我们身体更健康。 3． 父母陪读能帮助我们确立学习目标，督促我们完成学习任务，鼓励我们独立解决困难，培养我们养成良好的学习习惯。 |
注意：
1．词数100-120左右。
2．参考词汇：陪读 accompany sb. studying at school
第三节书面表达（满分30分）
2009年7月11日著名国学大师季羡林病逝，请你撰文用英语介绍一下他的生平：
1. 1911年8月出生于山东省临清市。
2历史学家、翻译家、作家。他精通12国语言。
3.1930年，考入清华大学，大学期间，以成绩优异。1935年到德国留学。
4.1946～1983年，被北京大学聘为教授。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。
5.曾被“2006年感动中国”获奖人物之一
参考词汇：
感动中国：Moving China
注意：字数在100左右。
第二节 书面表达（共一题，满分25分）
请你根据下面的提示写一篇短文。
你今年暑假到一家肯德基（KFC）快餐店做保洁员（cleaner）工作。你每天工作七个小时，为期三周。这项工作辛苦且枯燥，你感到非常疲劳，几乎半途放弃。每天你都要起早贪黑地工作。在新学期开始之前，你终于坚持完成了这项工作，并由此认识到了劳动（labor）的意义。你认为这是一次成功的体验。
注意：1．必须使用第一人称。
2．词数100左右。
VI．书面表达
国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平、友爱”夏令营活动，要求报名者提交英文个人简介。假设你是李华，根据下列信息写一篇个人简介。
| 姓名：李华 性别：男 年龄：16岁 学校：成都中学 其他：爱好音乐，摄影；善于与人交流，乐于助人；热爱自然，热爱和平 参加夏令营的目的：结交朋友，了解外国文化 |
注意：1．词数不少于100字左右。
2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
书面表达(满分25分)
假设你是李华，今年夏天即将进入伦敦大学学习，但是不知怎样适应国外大学的生活。所以写信给你的英国笔友John，结合下列其他大学新生经常遇到的情况，寻求建议。
1. 感到孤独、经常想家；
2. 文化、食物、气候不适应；
3. 在生活中不会照料自己；
4. 难以找到满意的房东；
5. 教师全英授课难以理解。
注意：1. 短信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数； 2.词数100左右。
Dear John,
This summer I will go to study at London University, but I don’t know how to adapt myself to the new life.
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Yours,
Li Hua
VI．书面表达
国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平、友爱”夏令营活动，要求报名者提交英文个人简介。假设你是李华，根据下列信息写一篇个人简介。
| 姓名：李华 性别：男 年龄：16岁 学校：成都中学 其他：爱好音乐，摄影；善于与人交流，乐于助人；热爱自然，热爱和平 参加夏令营的目的：结交朋友，了解外国文化 |
注意：1．词数不少于100字左右。
2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。