武昌起义后，李四光当选为实业部部长，袁世凯上台后，他辞官前往英国求学；新中国成立时，正在欧洲讲学考察的李四光辗转回到祖国，后出任中华人民共和国地质部部长。从这些经历可以看出李四光
①在研究学问的同时也关注政治
②始终把实现政治抱负放在首位
③怀有满腔的报国热忱
④发挥所学开拓新中国的地质事业
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
行省制度是自元朝以来实行的一种重要的地方行政体制，下列关于行省制度的说法，不正确的是（）
| A．清朝在继续实行这一制度的同时，在地方管理上又表现出更多的灵活性 |
| B．行省长官是由中央委派的 |
| C．明朝时期进一步强化了行省的职能和权力 |
| D．是元朝为进一步加强对地方的有效控制开始设置的 |
上（宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其害，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是（ ）
| A．削弱节度使的实权 |
| B．设参知政事为副相 |
| C．设三司使管理财政 |
| D．派遣文官做知州 |
西汉初的中央集权体制与秦朝相比，最大的区别在于（ ）
| A．中央机构 | B．皇帝权力 |
| C．地方行政制度 | D．独尊儒术 |
人才的选拔与官吏的任命直接关系到政权的巩固，历史上选官和用官制度的变化给我们带来了深刻的启示，下列选官和用官制度出现的先后顺序是( )
①科举制②察举制③九品中正制
| A．①②③ | B．②①③ | C．①③② | D．②③① |
明成祖设内阁，作为其侍从顾问；康熙皇帝设南书房，挑选翰林院学士任职。从中我们可以看出（ ）
| A．明成祖和康熙帝处于危机境地 |
| B．明清重视翰林院学士 |
| C．翰林院学士享有特权 |
| D．二者都是强化专制皇权的产物 |