阅读下面的文言文，完成下列各小题。
晁错者，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。数上书，孝文时，又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。
迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡（枝郡：指诸侯国支系亲属拥有的封地）。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“汝用事，即侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，汝何为也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去汝归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸逮身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说斩错。上默然良久，后乃使中尉招错。晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死。谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，谒见上。上问曰：“闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，杜忠臣之口。臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨之。”
太史公曰：晁错为家令时，数言事不用，后擅权多所变更。诸侯发难，不急匡救，欲报私仇，反以亡躯。语曰：“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪？
（选自《史记·袁盎晁错列传》，有删改） 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
| A．错常数请间言事数：多次 |
| B．口让多怨，汝何为也让：责备 |
| C．吾不忍见祸逮身逮：及、殃及 |
| D．吾亦恨之 恨：痛恨。 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
| A．以其辩得幸太子故请削地以尊京师 |
| B．请诸侯之罪过，削其地 错父闻之，从颍川来 |
| C．削其地，收其枝郡以诛错为名，其意非在错也 |
| D．臣窃为陛下不取也然奇其材，迁为中大夫 |
下列句子分别编为四组，全属于导致晁错死亡的原因的一组是
①请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡 ②太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错
③（错父）遂饮药死 ④吴、楚七国果反，以诛错为名
⑤错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错 ⑥晁错衣朝衣斩东市
| A．①③⑤⑥ | B．②③④⑤ | C．②③⑤⑥ | D．①②④⑤ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是
| A．晁错才学出众，为人严峻刚直，受到皇帝的器重。景帝时，他受宠超过九卿，当时许多法令多是由他更改修定的。 |
| B．晁错在文帝时就进言削弱诸侯，文帝没有听从，但很赏识他的才能。景帝即位后，采纳了他削藩的政治主张。 |
| C．晁错的父亲担心削藩会危及儿子的性命，从家乡赶来极力劝阻。看到儿子一意孤行，晁父因伤心而自杀。 |
| D．当听到邓公分析吴楚借诛杀晁错之名而行谋反之实、错杀晁错带来的严重后果后，汉景帝同意邓公的看法。 |
把下面句子翻译成现代汉语。
（1） 汝用事，即侵削诸侯，疏人骨肉。
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（2） 计划始行，卒受大戮，杜忠臣之口。
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（3）计未定，求人可使报秦者，未得。
（4）武父子亡功德，皆为陛下所成就。
阅读下面的文言文，完成文后题目。
马亮，字叔明，庐州合肥人。举进士，知芜湖县，再迁通判常州。吏民有因缘亡失官钱，籍其赀犹不足以偿，妻子连逮者至数百人。亮纵去，缓与之期，不逾月，尽输所负。亮以治行闻，擢知濮州。久之，出知饶州。州豪白氏多执吏短长，尝杀人，以赦免，愈骜横，为闾里患，亮发其奸，诛之，部中畏慑。州有铸钱监，匠多而铜锡不给，亮请分其工之半，别置监于池州，岁增铸缗钱十万。王均反，以为西川转运副使。贼平，主将邀功，诛杀不已，亮全活千余人。城中米斗千钱，亮出廪米裁其价，人赖以济。召问蜀事，会械送贼诖误①者八十九人至阙下，执政欲尽诛之。亮曰：“愚民胁从，此特百之一二，余窜伏山林者众。今不贷之，反侧之人，闻风疑惧，一唱再起，是灭一均、生一均也。”帝悟，悉宥之。加直史馆，复遣还部。知潭州，属县有亡命卒剽攻，为乡闾患，人共谋杀之。事觉，法当死者四人，亮咸贷之，曰：“为民去害，而反坐以死罪，非法意也。”徙升州。行次江州，属岁旱民饥，湖湘漕米数十舟适至，亮移文守将，发以振贫民。因奏：“濒江诸郡皆大歉，而吏不之救，愿罢官籴，令民转粟以相赒②。”以右谏议大夫知广州。时宜州陈进初平，而澄海兵从进反者家属二百余人，法当配隶，亮悉置不问。盐户逋课，质其妻子于富室，悉取以还其家。海舶久不至，使招来之，明年，至者倍其初，珍货大集，朝廷遣中使赐宴以劳之。入为御史中丞。仁宗初，拜尚书右丞，知庐州，召判尚书都省兼知审刑院，迁工部尚书、知亳州，迁江宁府，以太子少保致仕，卒，赠尚书右仆射。吕夷简少时，从其父蒙亨为县福州，亮见而奇之，妻以女。妻刘恚曰：“嫁女当与县令儿邪？”亮曰：“非尔所知也。”田况、宋庠及其弟祁为童子时，亮皆厚遇之，曰：“是后必大显。”世以亮为知人。亮卒，时夷简在相位，有司谥曰忠肃。
（选自《宋史·马亮传》）
①诖（guà）误:贻误，连累②赒（zhōu）：救济，救助对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．籍其赀犹不足以偿籍：抄没 |
| B．尽输所负输：缴纳 |
| C．亮发其奸发：发现 |
| D．亮皆厚遇之遇：对待 |
下列各组句子中，分别表明马亮“为政宽和”和“处事果断”的一组是（）
| A．亮以治行闻，擢知濮州 亮发其奸，诛之，部中畏慑 |
| B．事觉，法当死者四人，亮咸贷之 湖湘漕米数十舟适至，亮移文守将，发以振贫民 |
| C．法当配隶，亮悉置不问 为民去害，而反坐以死罪，非法意也 |
| D．海舶久不至，使招来之，明年，至者倍其初 |
城中米斗千钱，亮出廪米裁其价，人赖以济下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．马亮曾对丢失官银，无力偿还的“吏民”采取放人、宽限的做法，不到一个月就收回了全部欠款，使几百人脱离牵累。后在饶州调运铜锡，使州中缗钱数量大增。 |
| B．王均兵变平定后，主将为邀功诛杀不止，身为西川转运副使的马亮使一千多人得以保全活命。之后马亮又采取措施平抑米价，解决了百姓的基本生活问题。 |
| C．马亮断案时能做到具体案件具体对待，不违背立法的本意。对危害地方的豪强，马亮坚决打击。但对于普通百姓为民除害的行为，则视其动机不予追究。 |
| D．马亮施行仁政惠泽于民，又有知人之明，田况、宋庠、宋祁、吕夷简还在年少时，马亮就料到他们日后必为显贵，并不顾妻子的反对，将女儿嫁给吕夷简。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
今不贷之，反侧之人，闻风疑惧，一唱再起，是灭一均、生一均也。
濒江诸郡皆大歉，而吏不之救，愿罢官籴，令民转粟以相赒。
阅读下面的文言文，完成小题。
高柔字文惠，陈留圉人也。柔从兄干，袁绍甥也。在河北呼柔，柔举宗从之。太祖平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去。柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎!其召复之。”咸还皆自励，咸为佳吏。
柔自归太祖，处法允当。魏国初建，拜丞相理曹掾。宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其刑。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及已，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。
明帝即位，封柔延寿亭侯。时制，吏遭大丧者，百日后皆给役，有司徒吏解弘遭父丧，后有军事，受敕当行，以疾病为辞。诏怒曰：“汝非曾、闵，何言毁邪?”促收考竟。柔见弘信甚羸劣，奏陈其事，宜加宽贷。帝乃诏曰：“孝哉弘也!其原之。”
初，公孙渊兄晃，为内侍。先渊未反，数陈其变。及渊谋逆，帝不忍市斩，欲就狱杀之。柔上疏曰：“晃及妻子，叛逆之类，诚应枭县，勿使遗育。而臣窃闻晃先数自归，陈渊祸萌，虽为凶族，原心可恕。臣以为晃信有言，宜贷其死；苟自无言，便当市斩。今进不赦其命，退不彰其罪，闭著囹圄，使自引分，四方观国，或疑此举也。”帝不听，竟遣使赍金屑饮晃及其妻子。赐以棺、衣，殡敛于宅。
景元四年，年九十薨。
（节选自《三国志·魏书》，有改动）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
| A．士卒亡军，诚在可疾疾：痛恨 |
| B．诚应枭县通“悬”，悬挂，示众 |
| C．孝哉弘也！其原之原：宽恕，赦免 |
| D．奸吏数人，皆自引去引：自杀 |
以下句子分别编为四组，都属于直接表现高柔“处法允当”的一组是 （）
①柔举宗从之②还皆自励，咸为佳吏③愚谓乃宜贷其妻子
④奏陈其事，宜加宽贷⑤虽为凶族，原心可恕⑥赐以棺、衣，殡敛于宅
| A．③④⑤ | B．①③⑥ | C．①②③ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（）
| A．高柔被曹操任命为管县长官后，一些奸邪的官员慑于他的名声都离开了，听到高柔宽容的教令后，又全都回来复职，并全都自勉成了好官。 |
| B．高柔不同意太祖对宋金家属加重刑罚的做法，认为那样会让正在从军的士卒怕自己被杀掉，也跟着一起逃走。太祖听从了他的建议。 |
| C．公孙晃事前多次向朝廷告发其弟公孙渊谋逆，因此事发后明帝不忍将公孙晃公开处斩，想在狱中悄悄杀掉他，高柔上疏阻止这种不合法规的做法，可惜没有奏效。 |
| D．因为解弘并不是真正的像曾参和闵子骞那样的至孝之人，所以魏明帝催促廷尉要将其逮捕拷打致死，又是高柔了解实情上奏明帝，使解弘得到原谅。 |
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其刑。
译文：
（2） 臣以为晃信有言，宜贷其死；苟自无言，便当市斩。
译文：
阅读下面的文言文，完成后面题目。
（一）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
（《劝学》）
（二）嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
（《师说》）下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （）
| A．声非加疾也，而闻者彰。彰：清楚，明白 |
| B．师道之不传也久矣师道：从师求学的道理 |
| C．位卑则足羞，官盛则近谀。卑：卑鄙 |
| D．于其身也，则耻师焉，惑焉！惑：糊涂 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．吾尝跂而望矣小学而大遗，吾未见其明也。 |
| B．欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人，不耻相师 |
| C．其皆出于此乎授之书而习其句读者 |
| D．于其身也，则耻师焉或师焉，或不焉 |
下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 （）
| A．小学而大遗，吾未见其明也 |
| B．不如须臾之所学也 |
| C．今之众人，其下圣人也亦远矣 |
| D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子生非异也，善假于物也。
译：
（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
译：
（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
译：
（阅读下面的文言文，完成下面各题）
左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。左思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多情致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。
（选自《晋书·左思传》，有删改）
【注】①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷（fān hùn）:篱笆边,厕所旁。③伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．门庭籓溷皆著笔纸著：放置，安放 | B．思造而示之造：拜访，探访 |
| C．世咸贵远而贱近贵：显贵，地位高 | D．专意典籍意：放在心上 |
下列句子分别编为四组，能说明左思《三都赋》创作成功，形成“洛阳纸贵”原因的一项是（）
①思所晓解，不及我少时②不好交游，惟以闲居为事
③门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之④谧称善，为其赋序
⑤至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致⑥退居宜春里，专意典籍
| A．①③⑤ | B．③④⑤ | C．②④⑤ | D．①⑤⑥ |
下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）
| A．左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，但他后天不断勤奋向学，所写书信重修饰，文采壮美华丽。 |
| B．左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，立即名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注作序。 |
| C．文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。 |
| D．文章叙写了陆机入洛阳后，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子及《渔父》中的句子翻译成现代汉语。
（1）左思自以其作不谢班、张，恐以人废言。
（2）及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
（3）（屈原）行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。（《渔父》）
阅读材料，完成以下小题
足下又云：“汉与功臣不薄。”昔萧、樊囚絷，韩、彭菹醢，晁错受戮，周、魏见辜。且足下昔以单车之使，适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野。陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，尽为万户侯；亲戚贪佞之类，悉为廊庙宰。
（节选自《答苏武书》，有删改）用斜线“/”给上面的文言文中的画线部分断句。（限4处）
适 万 乘 之 虏 遭 时 不 遇 至 于 伏 剑 不 顾 流 离 辛 苦 几 死 朔 北 之 野。材料中多处出现人名，“萧、樊囚絷”、“陵谓足下当享茅土之荐”中的“萧”、“樊”和“陵”分别指
| A．萧何樊於期李陵 | B．萧统樊哙司马迁 |
| C．萧统樊於期司马迁 | D．萧何樊哙 李陵 |
为驳斥“汉与功臣不薄”这个观点，作者举了哪些例子来说理？请加以概括。