1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（ ）
| A．能进行DNA复制 | B．能传递给细菌后代 |
| C．能合成生长抑制素释放因子 | D．能合成人的生长素 |
下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是( )
| A．暮霭 拜谒 遏制 和蔼可亲 竭泽而渔 |
| B．羁縻麾下糜烂摩肩接踵望风披靡 |
| C．竹篙蒿莱嵩山犒赏三军槁木死灰 |
| D．剑鞘云霄艄公不屑一顾逍遥自在 |
下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )
| A．症状/症结 落魄/落枕 纰缪/未雨绸缪 |
| B．擂鼓/打擂 烙印/炮烙 勒紧/敲诈勒索 |
| C．女仆/仆倒 量杯/量刑 豁口/豁然开朗 |
| D．横渡/横竖 背篓/背负 曲谱/曲高和寡 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。________，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。
①以前我也痛恨我人生中的缺失
②你不想要它
③每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口
④因为我认识到生命中的缺口
⑤它却如影随形
⑥但现在我却能宽心接受
| A．③②⑤①⑥④ | B．③②①⑥④⑤ |
| C．①⑥④③②⑤ | D．①⑥②⑤④③ |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
阅读经典作品，目标是________，________，所以，我们要________，________，________。
①进入大师的精神天地
②从大师那里吸取思想的力量
③体察与探求大师是如何思考的
④把阅读的层次再提高一点
⑤努力把握经典作品的思想精髓
| A．①②④⑤③ | B．①②③④⑤ |
| C．②①④③⑤ | D．②①⑤④③ |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
歼－15是我国第一代多用途舰载战斗机，________，________，________，________，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。
①它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点
②可根据不同作战任务携带多型反舰导弹、空空导弹、空地导弹以及精确制导炸弹等精确打击武器
③实现全海域全空域打击作战能力
④各项性能可与俄罗斯苏－33等世界现役的主力舰载战斗机相媲美
| A．①②③④ | B．④①②③ |
| C．③④①② | D．①③②④ |